2026贵州贵阳市白云区永茂小学招聘生活老师1人备考题库含答案详解（培优）.docxVIP

2026贵州贵阳市白云区永茂小学招聘生活老师1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、结束国家长期分裂局面，确立三省六部制，创立科举制度，推行均田制以增加财政收入，并兴建举世闻名大运河的中国历史朝代是（）。

A.秦朝

B.隋朝

C.唐朝

D.元朝

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同朝代重要制度和历史事件的了解。隋朝结束了自西晋末年以来中国长达近300年的分裂局面，实现国家统一。隋文帝杨坚确立三省六部制，该制度进一步加强了中央集权，提高了行政效率，此后一直为后世所沿用；隋炀帝时正式设立进士科，标志着科举制的诞生，科举制度为社会各阶层提供了晋升通道，对中国历史产生了深远影响；隋朝实行均田制，将无主荒地按人口数分给小农耕作，增加了国家财政收入；隋炀帝时期下令开凿了举世闻名的大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流。秦朝统一六国，结束长期诸侯割据混战的局面，但并未确立三省六部制和创建科举制度，也没有兴建该题中所描述的大运河。唐朝是在隋朝之后建立的朝代，继承和完善了隋朝开创的三省六部制、科举制等制度，并非这些制度的开创朝代。元朝实现了中国历史上又一次大一统，但它距离题中描述的制度创建时间较远，且三省六部制在元朝进行了改革，科举制度在元朝前期长期停废。综上，结束国家长期分裂，确立三省六部制，创建科举制度，实行均田制，兴建大运河的朝代是隋朝。

2、下列选项中，（）属于公文版头的包含要素。

A.签发人

B.印发机关

C.印发时间

D.公文标题

【答案】：A

【解析】公文版头是公文首页红色分隔线以上的部分，主要包含份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人等要素。印发机关和印发时间属于版记部分的要素，公文标题属于主体部分的要素。所以属于公文版头包含要素的是签发人。

3、周某身为单位领导，为彰显单位纪律的严明性，制定了一套严格的管理章程。规定无论职工是否存在特殊情况，都必须严格遵守，对于违反纪律的人员，绝不姑息。然而，他却违背了管理中的（）原则。

A.人本

B.弹性

C.能级

D.人情

【答案】：B

【解析】管理原则有多种，人本原则强调以人作为管理活动的核心，注重人的需求和发展；能级原则是指根据人的能力大小，将其安排到相应的岗位上；人情并非管理中的普遍原则；弹性原则则要求管理必须保持充分的弹性，及时适应客观事物各种可能的变化，以有效地实现动态管理。题目中周某制定的管理章程无论职工是否有特殊情况，都要求一律严格遵守，没有考虑到可能出现的变化和特殊情况，违背了管理的弹性原则。

4、根据刑法规定，因单个罪行被判处有期徒刑时，最高可判处的年限是（）。

A.15年

B.20年

C.25年

D.30年

【答案】：A

【解析】根据《中华人民共和国刑法》规定，有期徒刑的期限，除本法第五十条、第六十九条规定外，为六个月以上十五年以下。这意味着，因单个罪行判处有期徒刑，在一般情况下，根据刑法规定最高可判处的年限是十五年。所以本题正确答案是十五年。

5、手机在早期仅用于通讯，如今手机具备拍照、浏览网页、导航、刷卡支付等功能，未来还可用于控制家用电器。手机的质量不断提升，功能日益丰富，使用更加便捷，能更好地满足人们的需求，这表明（）。

A.人的愿望是事物发展的动力

B.辩证否定的实质就是“创新”

C.发展就是新事物代替旧事物

D.肯定和否定是事物发展的状态

【答案】：C

【解析】事物发展的动力是矛盾，而非人的愿望。人对事物有一定期望，但事物发展的根本动力在于事物内部的矛盾运动，所以该表述错误。辩证否定的实质是“扬弃”，即既克服又保留，克服旧事物中过时的消极内容，保留旧事物中积极合理的因素，并非“创新”，此表述有误。发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，也就是新事物代替旧事物。手机从早期仅适用于通讯，发展到现在具备拍照、浏览网页等多种功能，且质量更高、使用更便捷，这体现了新的手机功能和形态不断取代旧的状态，是新事物代替旧事物的过程，该表述正确。事物发展的状态是量变和质变，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，而肯定和否定并非事物发展的状态，此表述错误。

6、公文的主体部分是（）。

A.标题

B.正文

C.作者

D.印章或签署

【答案】：B

【解析】公文主体部分是正文。标题是公文内容的简要概括，并非主体；作者通常指公文制发的机关或个人，不属于主体；印章或签署是对公文效力的确认，也不是主体。所以正确答案是正文。

7、由于不同单位情况存在差异，管理者常常会采用不同的管理方式。在现实生活中，管理者只注重工作效率却忽视人的因素的管理方式是（）。

A.风险型

B.家长型

C.合作型

D.任务型

【答案】：D

【解析】在管理方式中，强调工作效率而忽视人的因素的管理方式是任务型。任务型