小学二年级上册语文精品教学课件 课文（二） 4 曹冲称象 第1课时.pptVIP

语文二年级上册（人教版）第三单元4曹冲称象（案例一）第1课时学习目标大家见过有人称大象吗？c1och4ngch8ngxi3ng曹冲称象自由读生字,说说你是怎么记住这些生字的。生字中有多音字呢，小朋友们找到了吗？zh7ng重ch5ng重新量ch8ng称ch-n称重对重li1ng量测li3ng量自读课文，了解内容这篇课文是按事情的发展顺序写的，请你分分层。第一部分：第1、2自然段第二部分：第3、4自然段第三部分：第5自然段经过起因结果起因古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”提出“象有多重”这个问题。经过曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”大家纷纷想办法，曹冲想出了一个办法。结果曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。称出了大象的重量。小朋友们掌握得很快呀，真棒！课堂总结这节课你有哪些收获？课下作业回家把课文读给爸爸妈妈听。思考：曹冲是个怎样的孩子？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。