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小学语文整本书阅读共同体构建中的阅读教学策略与教学策略实施效果研究论文

摘要：本文以小学语文整本书阅读共同体构建为背景，探讨阅读教学策略及其实施效果，旨在提高学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读素养。通过对阅读教学策略的分析，本文提出了针对性的实施建议，以期为小学语文阅读教学提供有益的参考。

关键词：小学语文；整本书阅读；共同体构建；阅读教学策略；实施效果

一、引言

（一）1.阅读教学在小学语文教育中的重要性

在小学语文教育中，阅读教学是培养学生语言表达能力、思维品质和文化素养的关键环节。整本书阅读作为一种全新的阅读模式，有助于学生形成系统性的知识体系，拓展视野，提高阅读能力。然而，在实际教学中，如