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中学德育工作计划(2篇)

中学德育工作计划一

一、指导思想

以党的教育方针为指引，遵循中学生身心发展规律，结合学校实际情况，坚持“育人为本、德育为先”的理念，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养学生良好的道德品质、行为习惯和社会责任感，促进学生全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、工作目标

1.培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义、集体主义和社会主义思想。

2.加强学生的日常行为规范养成教育，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和文明礼貌习惯。

3.提高学生的心理健康水平，培养学生坚韧不拔的意志品质和积极乐观的人生态度。

4.营造良好的校园文化氛围，形成和谐、文明、向上的校园风尚。

5.加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。

三、工作措施

（一）加强德育队伍建设

1.定期组织班主任培训

每月组织一次班主任培训活动，邀请教育专家、优秀班主任进行经验分享和专题讲座。培训内容包括班级管理技巧、学生心理健康教育、家校沟通策略等方面。通过培训，提高班主任的业务水平和综合素质，增强班主任的责任感和使命感。

2.建立德育导师制度

为每个班级配备一名德育导师，协助班主任开展德育工作。德育导师定期与学生进行谈心交流，了解学生的思想动态和学习生活情况，及时发现和解决学生存在的问题。同时，德育导师要与家长保持密切联系，共同做好学生的教育工作。

3.加强教师职业道德建设

组织全体教师学习教师职业道德规范，开展师德师风教育活动。通过开展师德演讲比赛、师德征文活动等形式，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，做到教书育人、为人师表。

（二）强化日常行为规范养成教育

1.完善规章制度

修订和完善学校的《中学生日常行为规范》《班级量化管理细则》等规章制度，明确学生的行为准则和奖惩办法。通过主题班会、宣传栏等形式，组织学生学习规章制度，让学生知晓并遵守。

2.加强常规检查

成立学生会干部检查小组，对学生的日常行为进行检查和监督。检查内容包括考勤、仪容仪表、课堂纪律、环境卫生等方面。每天对检查结果进行公布，每周进行总结和评比，对表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励，对存在问题的班级和个人进行督促整改。

3.开展主题教育活动

每月开展一次主题教育活动，如“文明礼仪月”“行为习惯养成月”“诚信教育月”等。通过主题班会、演讲比赛、征文活动等形式，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。

（三）加强心理健康教育

1.开设心理健康教育课程

在初一、初二年级开设心理健康教育课程，每周安排一节。课程内容包括心理健康知识、情绪管理、人际交往、挫折应对等方面。通过课堂教学，让学生了解心理健康知识，掌握心理调适方法，提高心理素质。

2.建立心理咨询室

配备专业的心理咨询教师，建立心理咨询室。为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。同时，定期开展心理健康测评，及时发现和干预学生的心理问题。

3.开展心理健康教育活动

组织开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理拓展训练、心理健康手抄报比赛等。通过活动，增强学生的心理健康意识，培养学生积极乐观的人生态度。

（四）营造良好的校园文化氛围

1.加强校园文化建设

优化校园环境，打造具有特色的校园文化景观。建设文化长廊、宣传栏、读书角等，营造浓厚的文化氛围。同时，开展丰富多彩的校园文化活动，如校园文化艺术节、科技节、体育节等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。

2.建设班级文化

鼓励各班建设具有特色的班级文化，如制定班级口号、班训，设计班级标志，布置教室环境等。通过班级文化建设，增强班级凝聚力和向心力，培养学生的集体荣誉感。

3.开展社团活动

成立各种社团组织，如文学社、书法社、绘画社、音乐社、体育社等。定期开展社团活动，为学生提供展示自我的平台，培养学生的创新精神和实践能力。

（五）加强家校合作

1.建立家长学校

定期举办家长学校，邀请教育专家、心理咨询师等为家长进行培训。培训内容包括家庭教育理念、教育方法、亲子沟通技巧等方面。通过培训，提高家长的教育水平和家庭教育能力。

2.召开家长会

每学期召开两次家长会，向家长汇报学生的学习情况和在校表现。同时，听取家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法和策略。

3.开展家访活动

班主任定期对学生进行家访，了解学生的家庭环境和成长背景。与家长进行面对面的沟通和交流，共同做好学生的教育工作。

四、工作安排

（一）第一学期

1.9月份

（1）制定德育工作计划，召开班主任工作会议，布置本学期德育工作任务。

（2）开展“文明礼仪月”活动，组织学生学习文明礼仪知识，开展文明礼仪教育主题班会。

（3）进行新生入学教育，包括学校规章制度、校园文化、学习方法等方面的