2026贵州盘州市更正事业单位招聘(全省联考)部分职位名称备考题库附答案详解(突破训练).docxVIP

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  • 2026-02-08 发布于河南
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2026贵州盘州市更正事业单位招聘(全省联考)部分职位名称备考题库附答案详解(突破训练).docx

2026贵州盘州市更正事业单位招聘(全省联考)部分职位名称备考题库

第一部分单选题(50题)

1、函在文种上属于(),在公务活动领域上属于()。

A.规范性文件通用文件

B.商洽性文件通用文件

C.陈述呈请性文件专用文件

D.领导指导性文件专用文件

【答案】:B

【解析】函是用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文,所以具备商洽性,在文种上属于商洽性文件。通用文件是各级各类机关、团体、企事业单位普遍使用的公文,函在各个领域、各个机关单位的公务活动中都经常使用,在公务活动领域上属于通用文件。

2、2022年5月15日,我国自主研制的“()”三型浮空艇从海拔4300米的科考营地顺利升空,海拔高度达到9032米,创造了浮空艇大气科学观测世界纪录。这是我国第二次青藏高原综合科学考察研究“巅峰使命”珠峰科考获得的又一成果。

A.极地一号

B.极限一号

C.极目一号

D.极致一号

【答案】:C

【解析】2022年5月15日我国自主研制的“极目一号”三型浮空艇从海拔4300米科考营地升空至9032米,创造浮空艇大气科学观测世界纪录,故正确答案是“极目一号”。

3、安居乐业:丰衣足食()

A.意味深长:语重心长

B.时不我待:时不再来

C.井然有序:谦谦君子

D.江河日下:太平盛世

【答案】:B

【解析】安居乐业和丰衣足食是一组近义词;时不我待和时不再来也是一组近义词。所以就是这个答案。

4、下列对国家宏观调控认识正确的是()。

A.市场经济必须排斥国家宏观调控

B.国家的宏观调控是市场发挥作用的前提

C.只有社会主义国家才有宏观调控

D.完善的宏观调控体系有利于市场经济的发展

【答案】:D

【解析】在社会主义市场经济体制下,国家宏观调控与市场经济并非相互排斥,而是相辅相成的关系。市场经济具有自发性、盲目性和滞后性等固有缺陷,需要国家通过宏观调控来弥补市场调节的不足,从而促进经济的平稳健康发展,所以市场经济并不排斥国家宏观调控。市场在资源配置中起决定性作用,市场发挥作用是基于其自身的供求机制、价格机制和竞争机制等。国家宏观调控是在市场发挥作用的基础上,对经济进行的调节和干预,并非市场发挥作用的前提。宏观调控是政府运用政策、法规、计划等手段对经济运行状态和经济关系进行调节和干预,以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展。无论是社会主义国家还是资本主义国家,都存在宏观调控,只不过在不同的社会制度下,宏观调控的目的、手段和力度有所不同。完善的宏观调控体系能够有效应对市场经济中的各种问题,如经济波动、市场失灵等,为市场经济的发展创造良好的环境。它可以调节社会总供给和总需求的平衡,促进产业结构的优化升级,保障公平竞争,维护市场秩序,从而有利于市场经济的健康、稳定和可持续发展。综上所述,正确的说法是完善的宏观调控体系有利于市场经济的发展。

5、甲贩运假烟,驾车路过某检查站时,被工商执法部门拦下检查。检查人员乙正登车检查时,甲突然发动汽车夺路而逃。乙抓住汽车车门的把手不放,甲为摆脱乙,在疾驶时突然急刹车,导致乙头部着地身亡。甲对乙死亡的心理态度属于下列哪一选项()。

A.直接故意

B.间接故意

C.过于自信的过失

D.疏忽大意的过失

【答案】:B

【解析】本题可依据犯罪故意和过失的不同表现形式来分析甲对乙死亡的心理态度。###明确相关概念-直接故意是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果,并且希望这种结果发生的心理态度。-间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果,并且有意放任,以致发生这种结果的心理态度。-过于自信的过失是指行为人已经预见自己的行为可能发生危害社会的结果,但轻信能够避免,以致发生这种结果的心理态度。-疏忽大意的过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见,以致发生这种结果的心理态度。###分析题干情形在本题中,甲为摆脱乙,在疾驶时突然急刹车。甲作为一个具有正常认知能力的人,应当能够预见在汽车疾驶时突然急刹车可能会导致抓住车门把手的乙头部着地受到伤害甚至死亡的后果。但甲并没有采取积极措施避免这种结果的发生,而是为了摆脱乙,放任了这种可能导致乙死亡结果的发生。###对各情况进行判断-甲并非希望乙死亡,所以不属于直接故意。-甲是放任乙死亡结果的发生,符合间接故意的特征。-甲并没有轻信能够避免乙死亡的结果,所以不属于过于自信的过失。-甲并非因为疏忽大意没有预见乙死亡的结果,所以不属于疏忽大意的过失。综上,甲对乙死亡的心理态度属于间接故意。

6、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的()。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺

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