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环境保护主题班会活动设计与案例

引言：为何“环保”是我们永恒的课题

环境保护，这个日益为世人所瞩目的话题，不仅仅是一句口号，更是关乎人类生存与发展的根本大计。在校园这片育人的沃土上，开展以环境保护为主题的班会活动，是培养学生环保意识、引导学生树立可持续发展观念、并将这种意识转化为实际行动的重要途径。一次精心设计的环保主题班会，能够触动学生心灵，激发其内在的责任感与使命感，从而在潜移默化中影响其行为习惯，为构建和谐美丽的绿色校园乃至绿色社会贡献力量。本文将从活动设计的理念、目标、准备、流程、案例及延伸等方面，为一线教育工作者提供一份专业、严谨且具有实操性的参考方案。

一、环境保护主题班会活动设计理念与目标

（一）设计理念

环境保护主题班会的设计，应秉持“以学生为主体，以生活为源泉，以体验为核心，以行动为目标”的理念。通过创设贴近学生生活的情境，引导学生主动参与、积极探究，在亲身体验中深化对环境问题的认知，在互动交流中凝聚环保共识，最终内化为自觉的环保行为。

（二）活动目标

1.知识与技能目标：帮助学生了解当前主要的环境问题（如空气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物、生物多样性减少等）及其成因与危害；初步掌握日常生活中力所能及的环保知识与技能；了解国家及地方在环境保护方面的法律法规与政策导向。

2.过程与方法目标：通过观看视频、小组讨论、案例分析、角色扮演、动手实践等多种形式，培养学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、语言表达与沟通协作能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对自然的热爱和对环境的忧患意识；培养学生的社会责任感和主人翁精神；树立“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念，引导学生将环保意识转化为自觉的生活习惯和行为选择。

二、活动准备

充分的准备是确保主题班会顺利开展并取得良好效果的前提。

（一）教师准备

1.确定班会主题与核心目标：根据学生年龄段特点和实际情况，细化主题，明确核心教育点。

2.搜集与制作素材：

*视觉素材：准备与主题相关的图片、短视频（如环境污染现状、自然美景、环保公益广告、环保先锋人物事迹等），制作成PPT演示文稿。视频时长不宜过长，以引发思考、触动情感为主。

*文字素材：准备相关的环境知识问答、环保小故事、环保名言警句、环保倡议书等。

*实物道具：如不同种类的废旧物品、垃圾分类箱模型、小树苗（或盆栽）、环保宣传海报样板等。

3.设计活动流程与环节：精心设计导入、核心内容呈现、互动体验、总结升华等环节，确保逻辑清晰、节奏紧凑、形式多样。

4.预设问题与引导方向：针对讨论环节，预设一些具有启发性的问题，并思考如何引导学生深入探讨。

5.准备奖励与激励机制：如环保小卫士徽章、环保知识小卡片等，用于激励学生积极参与。

（二）学生准备（提前布置）

1.预习与搜集：鼓励学生提前通过书籍、网络等渠道了解一些基本的环保知识，搜集身边的环境问题现象或环保行为案例。

2.分组与任务：若设计有小组讨论或展示环节，可提前进行分组，并明确各组任务，如“环境问题调查小组”、“环保金点子小组”、“废旧物品改造小组”等，鼓励学生利用课余时间合作完成。

3.物品准备：根据分组任务，提醒学生准备相关的材料，如废旧物品、画笔、彩纸等。

三、活动流程设计（以初中年级为例）

班会主题：“绿色家园，‘童’行守护”

预计时长：40-45分钟

（一）情境导入：触目惊心的“家园之伤”（约5分钟）

1.播放视频/图片：播放一段精心剪辑的短视频，内容包括地球的美丽风光与当前面临的各种环境污染（如雾霾、垃圾围城、污水排放、森林砍伐等）形成鲜明对比。或展示一组具有冲击力的对比图片。

2.引发思考：

*教师提问：“同学们，看完这段视频/这些图片，你们有什么感受？”

*引导学生自由发言，初步表达对环境问题的直观感受（如心痛、担忧、愤怒等）。

*教师小结，点出班会主题：“是的，我们唯一的家园——地球，正面临着诸多挑战。今天，就让我们一起聚焦环境保护，探讨如何用我们的双手守护这片绿色。”

（二）核心探究：环境问题“面面观”与“寻根问底”（约15分钟）

1.“环境小侦探”——我们身边的环境问题（5分钟）

*邀请学生分享课前搜集到的身边环境问题案例（如校园内的垃圾乱扔、食堂剩饭剩菜、教室电灯长明、水龙头滴漏等）。

*教师将学生提出的问题简要记录在黑板或白板上，进行分类梳理（如资源浪费类、环境污染类）。

2.“追根溯源”——环境问题的成因分析（5分钟）

*针对学生提出的典型问题，引导学生思考：“这些问题是如何产生的？背后有哪些原因？”（可从个人行为、社会生产、政策监管等层面引导）。

*强调一些环境问题的复杂性和多因性，培养学