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湘潭市高职毕业生择业认知：现状、影响因素与提升策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着我国经济的快速发展和产业结构的不断调整，职业教育在培养高素质技术技能人才方面发挥着愈发重要的作用。湘潭市作为湖南省的重要工业城市，高职教育也取得了显著的发展。湘潭市的高职院校积极响应国家政策，不断优化专业设置，加强师资队伍建设，提升人才培养质量，为地方经济发展输送了大量专业技术人才。例如，湘潭医卫职业技术学院紧密对接医疗保健行业需求，开设临床医学、护理等专业，为当地医疗事业发展提供了有力支持；湘潭交通职业技术学校与地方产业紧密合作，通过“校企联合，订单培养”模式，为交通运输及相关领域输送了大批高素质人才。

高职毕业生作为劳动力市场的重要组成部分，其就业情况不仅关系到个人的职业发展和家庭幸福，也对社会经济的稳定和发展具有重要影响。然而，当前就业市场竞争激烈，高职毕业生在择业过程中面临着诸多挑战，如就业观念偏差、职业认知不足、职业规划能力欠缺等。这些问题不仅影响了高职毕业生的就业质量和职业发展，也造成了人力资源的浪费。因此，深入研究湘潭市高职毕业生的择业认知，对于提高高职毕业生的就业竞争力，促进其顺利就业，具有重要的现实意义。

从学生个体角度来看，了解自身的择业认知状况，有助于高职毕业生明确职业目标，树立正确的择业观念，提高职业规划能力，从而更好地适应就业市场的需求，实现自身的职业发展。从学校角度而言，研究高职毕业生的择业认知，可以为高职院校优化专业设置、改进教学内容和方法、加强就业指导提供依据，提高人才培养的针对性和有效性。从社会层面来说，促进高职毕业生顺利就业，有利于缓解就业压力，优化人力资源配置，推动湘潭市经济社会的高质量发展。

1.2国内外研究现状

在国外，职业教育发展较为成熟，对高职毕业生择业认知的研究也相对深入。国外学者注重从心理学、社会学等多学科角度探讨择业认知的形成机制和影响因素。例如，美国学者霍兰德（Holland）提出的职业兴趣理论，认为个人的职业兴趣与职业环境相匹配时，能更好地发挥自身潜力，实现职业发展。德国的“双元制”职业教育模式，强调企业与学校的紧密合作，使学生在学习过程中能深入了解职业岗位需求，提高职业认知水平。

国内对于高职毕业生择业认知的研究起步较晚，但近年来也取得了一定的成果。国内研究主要集中在以下几个方面：一是对高职毕业生择业观念的调查分析，发现部分高职毕业生存在就业期望值过高、功利性较强等问题；二是探讨影响高职毕业生择业认知的因素，包括个人因素（如兴趣爱好、职业能力、自我认知等）、家庭因素（如家庭经济状况、父母职业期望等）、学校因素（如专业设置、就业指导等）和社会因素（如就业政策、社会舆论等）；三是提出提升高职毕业生择业认知的对策建议，如加强职业规划教育、优化专业设置、完善就业指导服务体系等。

然而，已有研究仍存在一些不足之处。一方面，研究多以全国或某一地区的高职院校为样本，针对特定城市（如湘潭市）的研究较少，缺乏对地方特色和实际情况的深入分析；另一方面，研究方法相对单一，多以问卷调查为主，缺乏多种研究方法的综合运用，难以全面、深入地了解高职毕业生的择业认知。本研究将以湘潭市高职毕业生为研究对象，综合运用问卷调查、访谈、案例分析等方法，从多个维度深入探讨高职毕业生的择业认知，以期为解决高职毕业生就业问题提供更具针对性和实效性的建议。

1.3研究方法与创新点

本研究主要采用以下几种研究方法：

问卷调查法：设计针对湘潭市高职毕业生择业认知的调查问卷，内容涵盖就业观念、职业认知、职业规划、影响因素等方面。通过分层抽样的方法，选取湘潭市多所高职院校的毕业生进行调查，收集大量数据，运用统计软件进行数据分析，以了解高职毕业生择业认知的总体状况和特点。

访谈法：选取部分高职毕业生、高职院校教师和企业人力资源管理人员进行访谈。与毕业生交流，深入了解他们在择业过程中的真实想法、困惑和需求；与教师访谈，了解学校在就业指导、专业设置等方面的情况；与企业人力资源管理人员沟通，掌握企业对高职毕业生的需求和期望，从而多角度分析高职毕业生择业认知存在的问题及原因。

案例分析法：选取一些具有代表性的高职毕业生就业案例，对其择业过程、成功经验和失败教训进行深入剖析，总结其中的规律和启示，为其他高职毕业生提供借鉴。

本研究的创新点主要体现在以下两个方面：一是研究视角的创新，聚焦湘潭市这一特定地区，结合当地的经济发展特点、产业结构和就业环境，深入研究高职毕业生的择业认知，使研究结果更具针对性和实用性；二是研究方法的创新，综合运用多种研究方法，从定量和定性两个层面进行分析，既通过问卷调查获取大量数据进行统计分析，又通过访谈和案例分析深入挖掘背后的原因和深层次问题，使研究更加全面、深入。

二、湘潭市高职毕业生择业认知现状调查