2026新疆乌鲁木齐市科信中学教师招聘备考题库及答案详解(典优).docxVIP

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2026新疆乌鲁木齐市科信中学教师招聘备考题库及答案详解(典优).docx

2026新疆乌鲁木齐市科信中学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、叶绿体中胡萝卜素和叶黄素主要吸收()。

A.蓝紫光

B.红光

C.绿光

D.红黄光

【答案】:A

【解析】本题主要考查叶绿体中色素吸收光的情况。叶绿体中的色素分为叶绿素和类胡萝卜素,其中类胡萝卜素包含胡萝卜素和叶黄素。不同色素对不同波长的光吸收情况不同,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。所以叶绿体中胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。

2、纸币的发行量取决于()。

A.市场购买力

B.流通中所需要的金属货币量

C.商品价格总额

D.商品的供求状况

【答案】:B

【解析】纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的价值符号。纸币本身不具有价值,它只是代替金属货币执行流通手段的职能。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度,如果纸币发行量超过这个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序;如果小于这个限度,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。而流通中所需要的货币量是由商品价格总额和货币流通速度等因素决定的,其计算公式为:流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通速度。因此,纸币的发行量取决于流通中所需要的金属货币量。市场购买力会受到多种因素影响,如物价水平、居民收入等,它并不是决定纸币发行量的因素。商品价格总额是计算流通中所需要货币量的一个因素,并非直接决定纸币发行量。商品的供求状况会影响商品价格,但与纸币发行量之间没有直接的决定关系。综上,纸币发行量取决于流通中所需要的金属货币量。

3、对宪法作用的认识,下列表述错误的是()。

A.宪法具有最高的法律效力

B.宪法是公民权利的保障书

C.宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程

D.宪法能够为司法活动提供明确而直接的依据

【答案】:D

【解析】该题答案为表述错误的选项。宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力,它是治国安邦的总章程,也是公民权利的保障书。然而,宪法通常并不为司法活动提供明确而直接的依据。宪法规范具有原则性、概括性的特点,其规定往往比较抽象,一般需要通过普通法律将宪法规范具体化,司法机关主要依据具体的部门法进行司法活动。所以表述错误的是认为宪法能够为司法活动提供明确而直接的依据。

4、对于管理者的培训,培训内容会因管理层次、管理职能、职责任务等的不同而有所差异,但也存在通用部分。下列不属于管理培训内容的是()。

A.工作态度改善

B.技能技巧提升

C.业务知识充能

D.道德三观引导

【答案】:D

【解析】管理培训的内容通常是围绕提升管理者在工作中履行职责和实现目标的能力而设计的。工作态度改善可以使管理者以更积极、负责的态度投入工作,提高工作效率和管理效果;技能技巧提升能够增强管理者在组织、协调、沟通等方面的能力,有助于更好地开展管理工作;业务知识充能可以让管理者对所管理的业务有更深入的了解,做出更合理的决策。而道德三观引导主要侧重于个人的价值观和道德准则的形成,这更多地是在个人成长过程中受家庭、教育和社会环境等多种因素影响,并非管理培训的直接和核心内容,所以不属于管理培训的内容。

5、甲骨文属于哪一类文字?()

A.表意文字

B.表音文字

C.象形文字

D.楔形文字

【答案】:C

【解析】本题考查甲骨文的文字类型。表意文字是一种用书写符号记录信息的文字体系,它通过图形或符号来表达意义,而不是直接表示语音。甲骨文是中国古代商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字,它主要通过各种图形和符号来表达具体的事物、概念和意义,属于表意文字的范畴。表音文字是一种使用少量的字母记录语言中的语音,从而记录语言的文字。甲骨文并非主要通过记录语音来表意,所以不属于表音文字。象形文字是由图画文字演化而来的,是一种最古老的字体,但象形文字只是表意文字的一个早期阶段和部分表现形式,甲骨文除了象形的部分外,还有会意、形声等多种造字方法,用表意文字概括更为全面准确。楔形文字是源于底格里斯河和幼发拉底河流域的古老文字,这种文字是由约公元前3200年左右苏美尔人所发明,与甲骨文是不同地区的不同文字体系,甲骨文不属于楔形文字。综上,甲骨文属于表意文字。

6、正确处理改革、发展、稳定关系的重要结合点是()。

A.在稳定中推进改革发展,在改革发展中保持稳定

B.把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度协调统一起来

C.维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益

D.坚持用发展的办法解决前进中的问题

【答案】:C

【解析】正确处理改革、发展、稳定关系,需要找到一个重要结合点。改革是动力,发展是目的,稳定是前提,这三者相互依存、相互促进。在稳定中推进改革发展,在改革发展中保持稳定,这是处理三者关系的总体要求和目标,并非重要结合点。把改革的力度、发展的

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