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- 2026-02-09 发布于安徽
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亲爱的小朋友们,学期末的钟声即将敲响,我们又到了回顾整个学期所学知识、查漏补缺的关键时刻啦!数学是一门充满乐趣和挑战的学科,每一个数字、每一个算式背后都藏着小小的奥秘。这份《总复习》习题集,希望能帮助大家系统梳理本学期学到的数学知识,巩固基础,提升能力,信心满满地迎接期末考试,争取取得优异的成绩!
一、20以内的退位减法
这部分内容是我们本学期计算的重要基础,大家一定要做到算得又对又快哦!
复习小要点:
1.熟练掌握20以内退位减法的计算方法,如“破十法”、“想加算减法”等。
2.能根据情境图列出减法算式并计算。
3.解决简单的实际问题,如“还剩多少?”“谁比谁少多少?”
典型例题解析:
例:小红有15块糖,分给小明6块,小红还剩多少块糖?
分析:这是一个“从总数里去掉一部分,求剩下多少”的问题,用减法计算。
列式:15-6=?
计算:想:6+(9)=15,所以15-6=9。或者用破十法:10-6=4,4+5=9。
答:小红还剩9块糖。
练习题:
1.直接写出得数:
11-5=()13-7=()16-8=()12-4=()14-9=()
2.在○里填上“>”、“<”或“=”。
12-5○613-6○711-3○9
3.看图列式计算。
(此处应有一幅图,例如:13个五角星,划掉7个,或左边8个,右边?个,一共15个)
□○□=□(个)
4.小雨有12本故事书,借给小华5本,小雨还剩多少本故事书?
□○□=□(本)
二、100以内数的认识
认识100以内的数,是我们学习更大数的基石,要理解数的组成和意义。
复习小要点:
1.能正确地数出100以内的物体个数,感受数的大小。
2.掌握100以内数的读写方法,知道数位(个位、十位、百位)及其意义。
3.理解100以内数的组成(例如:35里面有3个十和5个一)。
4.能比较100以内数的大小。
典型例题解析:
例:写出下面各数,并说说它们的组成。
五十七写作:(),它里面有()个十和()个一。
八十九写作:(),它里面有()个十和()个一。
分析:写数时,从高位写起,几十就在十位写几,几个一就在个位写几。数的组成看十位和个位上的数字分别是几。
解答:五十七写作:57,它里面有5个十和7个一。
八十九写作:89,它里面有8个十和9个一。
练习题:
1.一个两位数,从右边起,第一位是()位,第二位是()位。
2.68里面有()个十和()个一。9个十是()。
3.与70相邻的两个数是()和()。
4.在○里填上“>”、“<”或“=”。
34○4367○66100○99
5.按规律填数。
(1)25,30,35,(),(),50。
(2)88,78,68,(),(),38。
三、100以内的加法和减法(一)
这部分内容是本学期计算的重点,包括不进位加法、进位加法、不退位减法和退位减法。
复习小要点:
1.掌握100以内加减法的计算法则,特别是进位和退位的处理。
2.能够正确、熟练地进行计算。
3.理解“相同数位对齐,从个位算起”的道理。
4.能运用所学知识解决简单的实际问题,如“一共有多少?”“比多少?”
典型例题解析:
例:计算36+8=()和52-7=()
分析:
36+8:个位6+8=14,个位满十向十位进1,十位3+1=4,所以结果是44。
52-7:个位2减7不够减,从十位退1当10,12-7=5,十位5退1后是4,所以结果是45。
解答:36+8=44;52-7=45。
练习题:
1.直接写出得数。
25+6=()47-5=()38+20=()76-40=()
56+8=()63-9=()70-3=()29+30=()
2.用竖式计算。
48+29=()73-26=()35+45=()80-5=()
3.学校图书馆原有故事书58本,又买来24本,现在图书馆有故事书多少本?
□○□=□(本)
4.小明有45张画片,送给小红17张后,小明还剩多少张画片?
□○□=□(张)
四、认识人民币
人民币是我们生活中常用的,要认识各种面值的人民币,并学会简单的计算。
复习小要点:
1.认识常用的人民币单
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