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2025教师资格证考试《中学教育知识与能力》专项训练题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.教育作为社会子系统，与政治、经济、文化等子系统相互作用、相互影响。这体现了教育的（）。

A.培养功能

B.选择功能

C.传递功能

D.社会互动功能

2.“教育无目的”，教育即生长，教育即生活。这是哪位教育家的观点？（）

A.裴斯泰洛齐

B.考文垂

C.杜威

D.布鲁纳

3.我国中学教育的基本修业年限是（）。

A.3年

B.4年

C.6年

D.9年

4.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生独立思考

C.有利于发挥学生的主体性

D.有利于教师充分展示教学技能

5.将新知识与学习者认知结构中已有的、最相关的观念建立联系的过程是（）。

A.下位学习

B.上位学习

C.组合学习

D.相关学习

6.“一把钥匙开一把锁”，这句话体现了个体身心发展具有（）的特点。

A.独特性

B.可变性

C.顺序性

D.阶段性

7.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，中学生（尤其是初中生）主要面临的核心发展任务是（）。

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.勤奋对自卑

D.亲亲我我对乱伦каста

8.教师通过语言、表情、动作等向学生传递教学信息，这种教学影响方式是（）。

A.教学内容

B.教学方法

C.教学手段

D.教学方法

9.学生在学习过程中，为了达到某种目的或避免某种困难而付出的努力程度，通常指（）。

A.学习动机

B.学习策略

C.学习迁移

D.学习兴趣

10.“教育机智”是教师的一种重要品质，它主要体现为（）。

A.严谨的治学态度

B.广博的学科知识

C.快速而巧妙的应变能力

D.对学生的严格要求

11.中学阶段品德发展的关键时期是（）。

A.幼儿园阶段

B.小学低年级

C.小学高年级

D.初中阶段

12.教育目的的最高层次是（）。

A.培养目标

B.课程目标

C.教学目标

D.个人发展目标

13.班主任了解学生的基本方法之一是（）。

A.召开家长会

B.查阅学生档案

C.进行个别谈话

D.组织班级活动

14.我国《教师法》规定，教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利，这体现了教师的（）。

A.管理权

B.教育权

C.科研权

D.获得报酬权

15.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

16.简述教育的本质属性。

17.简述中学教学过程的基本规律。

18.简述中学生常见的情绪问题及其教育对策。

19.简述班主任工作的主要内容。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

20.材料：某中学初二年级学生小华，近期学习态度明显消极，上课经常走神，作业完成质量下降，与同学关系也变得孤僻，甚至出现了逃课现象。班主任李老师了解到情况后，首先与小华进行了多次耐心沟通，了解到他最近与父母因为手机使用问题产生了严重冲突，导致心情压抑。李老师一方面继续与小华个别谈心，疏导他的情绪，鼓励他积极面对问题；另一方面，主动与家长沟通，了解家庭情况，共同商讨教育方法，缓解了家校矛盾；同时，在班级中开展主题班会，引导学生正确认识网络世界，学会与父母有效沟通。

请运用学生心理发展的相关知识，分析李老师处理小华问题的做法及其体现的教育意义。

21.材料：某中学历史教师在讲授“辛亥革命”一课时，并没有按照教材顺序逐条讲解知识点，而是首先播放了关于辛亥革命爆发的纪录片片段，引导学生观看并思考“辛亥革命爆发的历史背景是什么？”。然后，教师将学生分成小组，围绕“辛亥革命的历史意义是什么？”“辛亥革命给我们今天带来了哪些启示？”等问题进行讨论，并派代表发言。最后，教师总结学生的观点，并补充说明了一