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七年级数学上册第一讲：正数与负数

一、教学内容分析

??从《义务教育数学课程标准（2022年版）》看，本课隶属于“数与代数”领域，是初中阶段“数与式”知识模块的起始与奠基。其核心在于引导学生完成从小学算术数到初中有理数的认知飞跃，本质是引入“符号”这一数学语言来量化具有相反意义的量，实现“数”与“量”的更深刻绑定。在知识技能图谱上，学生需识记正数、负数的定义，理解“0”作为分界点的双重角色，并掌握用正负数表示现实生活中相反意义的量的技能。此概念是后续学习数轴、相反数、绝对值乃至整个有理数运算的逻辑起点，具有承上启下的枢纽作用。从过程方法路径审视，本课蕴含了“数学建模”与“符号化”的核心思想。教