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- 2026-02-09 发布于湖北
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第一章学习动力缺失的危机第二章自我效能感的培养机制第三章成就目标定向的塑造第四章归因风格的优化训练第五章自我效能与归因的协同机制第六章学习动力系统的长期发展1
01第一章学习动力缺失的危机
学习动力缺失的现状校园案例剖析跨文化比较典型学校的学习动力缺失现状分析国际教育研究中的学习动力缺失现象3
学习动力缺失的心理机制归因理论分析自我效能感模型外部归因倾向如何导致学习动力不足低自我效能感在学习动力缺失中的作用机制4
学习动力缺失的连锁反应社交关系影响学习动力不足对学生同伴关系的影响机制未来发展受限学习动力缺失对职业发展和终身学习的影响教育资源配置不均学习动力不足导致教育资源的浪费和
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