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2018年德阳市中考语文预测试卷

同学们，距离中考的日子越来越近了。这份预测卷，希望能帮助大家在最后阶段对所学知识进行一次系统的回顾与梳理，查漏补缺，巩固提升。它并非简单的习题堆砌，更希望能引导大家熟悉考试的题型与节奏，感受语文学习的温度与深度。请静下心来，认真对待每一道题，相信这份努力会为你增添一份从容与自信。

一、积累与运用(共20分)

语文的根基在于积累，运用则是其生命力的体现。这一部分旨在考察大家对语言文字基础知识的掌握程度和灵活运用能力。

(一)汉字认读与书写(共4分)

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(2分)

A.惬意(qiè)栈桥(jiàn)吹毛求疵(cī)

B.酝酿(niàng)模样(mó)锲而不舍(qiè)

C.提防(dī)氛围(fēn)迥乎不同(jiǒng)

D.称职(chèng)畸形(jī)随声附和(hè)

2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)

A.狼藉迁徙张皇失措一代天娇

B.蓬蒿恻隐根深蒂固物竟天择

C.取缔荒僻无动于衷消声匿迹

D.喧嚣凛冽迫不及待眼花缭乱

(二)词语运用(共3分)

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)

青春的底色永远是奋斗。“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是容易的。只有在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“________________”。

A.不负韶华B.不孚众望C.不胫而走D.不言而喻

(三)病句辨析(共3分)

4.下列句子中没有语病的一项是()(2分)

A.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动了。

B.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

C.夏天的鼓山，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。

D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

(四)名著阅读(共4分)

5.阅读下面文字，回答问题。(2分)

“他虽嫉恶如仇，却无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要‘教老人家失所’；梁山上见着林冲便动问‘阿嫂信息’……”

这段文字说的是谁？请另写出一个与他相关的故事情节。

(五)语言综合运用(共6分)

6.学校将举办“书香校园”读书活动，请你完成以下任务：

(1)为本次活动拟写一条宣传标语。(2分)

(2)活动中，同学们交流阅读心得，请你以某部名著为例，谈谈阅读带给你的启示。(4分)

二、阅读理解(共40分)

阅读是与先贤对话，与智者交流。下面的文字，期待你能沉潜其中，感受语言的魅力，体悟思想的深度。

(一)文言文阅读(共12分)

阅读下面的文言文，完成7-10题。

(此处省略一篇课内或与课内难度相当的课外文言文，如《论语》选段、《桃花源记》节选或其他浅易人物传记等)

7.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)

(1)学而时习之，不亦说乎()

(2)率妻子邑人来此绝境()

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

9.选文体现了作者怎样的思想观点？(2分)

10.结合生活实际，谈谈你对文中某一观点的理解。(2分)

(二)现代文阅读(共28分)

(甲)论述类文本阅读(共10分)

阅读下面的文章，完成11-13题。

(此处省略一篇关于读书、修养、文化传承等主题的议论文，如《读书是最好的养心之道》、《谈静》等)

11.本文的中心论点是什么？(2分)

12.文章第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？(4分)

13.请简要分析本文的论证思路。(4分)

(乙)文学类文本阅读(共18分)

阅读下面的文章，完成14-17题。

(此处省略一篇记叙文或散文，内容可涉及亲情、友情、师生情、成长感悟、乡土情怀等，如《背影》节选、《散步》或其他当代作家的优美散文)

14.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)

15.赏析文中画线的句子。(从修辞或描写手法的角度)(4分)

“(此处引用文中一句富有表现力的句子，例如：‘母亲的手，在灯光下显得格外粗糙，每一道纹路里都藏着岁月的风霜。’)”

16.文中的主人公具有怎样的性格特点？请结合具体事例分析。(5分)

17.文章结尾有何妙处？请谈谈你的理解。(6分)

三、写作(共40分)

写作是心灵的独白，