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《数字通信原理B》教学大纲

1．课程编号：100057302

2．课程名称：数字通信原理B

3．高等教育层次：本科

4．课程在培养方案中的地位：

⚫课程性质：必修

⚫课程类别：Bz类别专业基础课程基本模块

⚫适用专业：电子信息类专业

5．开课学年及学期：非强制，建议大学三年级（第5学期）。

6．先修课程（a)必须先修且考试通过的课程，b)必须先修过的课程，c)建议先修的课程）：

a)无

b)信号与系统

c)随机信号分析

7．课程总学分：3，总学时:48

8．课程教学形式：普通课程:0

9．课程教学目标（表格只是一种体现相关内容的示例，参考）：

课程教学目标（给出知识能力素养各教学效果评价（选填项）

方面的的具体教学结果）

不及格及格，中良优

掌握通信基本理论、系统模型

完全不掌握通信基本理

1.通过课堂教学，使学生掌握通信的基本基本掌握通信基本理论、系较好掌握通信基本理论、系统和性能评价方法等基础知识，

论、系统模型和性能评价

理论、系统模型和性能评价方法等基础知统模型和性能评价方法等基模型和性能评价方法等基础具备一定的解决电子信息系

方法等基础知识，或者对

识，具备一定的解决电子信息系统中通信础知识，但是知识掌握和能知识，但是知识掌握和能力形统中复杂通信工程问题的能

其仅有碎片化、机械化的

工程问题的能力。力形成不全面。成稍有欠缺。力，知识掌握和能力形成俱

理解。

佳。

完全不能应用通信原理的基本可以应用通信原理的基可以应用通信原理的基础知

可以应用通信原理的基础知

2.通过课堂教学，使学生能够应用通信原基础知识来识别电子信息础知识来识别电子信息系统识来识别电子信息系统中涉

识来识别电子信息系统中涉

理的基础知识来识别电子信息系统中涉及系统中涉及到的通信工程中涉及到的通信工程问题，及到的通信工程问题，能用信

及到的通信工程问题，信号与

到的通信工程问题，并能够用信号与系统、问题，不能用信号与系统、基本可以用信号与系统、随号与系统、随机信号分析和通

系统、随机信号分析和通信理

随机信号分析和通信理论对这些问题进行随机信号分析和通信理论机信号分析和通信理论对这信理论对这些问题进行描述

论对这些问题进行描述与建

描述与建模。