初中英语下册Unit 5 Topic 2 Section B：情感表达与对话练习.pdfVIP

单元5主题2

部分B

Unit5Topic2

SectionB

复习

复习表达“快乐”、“担忧”、

“满意”和“惊讶”的词汇。

Review

Reviewtheexpressionsofthefeelings

“happiness”,“worries”,“satisfactions”

and“surprise”.

演示

1.我们知道贝丝是一个安静害羞的女

孩。现在一切都还好吗？让我们听听录音。

2.让学生听第1部分，并回答黑板上的问题：

1贝丝住在新地方吗？

2贝丝希望谁成为她的朋友？

3谁安慰了贝丝？

4贝丝现在感觉怎么样？

Presentation

1.WeknowBethisaquietandshygirl.Is

everythingallrightnow?Let’slistentothe

tape.

2.Askthestudentstolistento1andanswer

thequestionsontheblackboard:

①DoesBethliveinanewplace?

②WhomdoesBethwanttobeherfriend?

③WhoreassuresBeth?

④HowdoesBethfeelnow?

关键词词汇

一切都好吗？——特别是——和她谈谈——

就像⋯⋯那样——不要担心——陪在她身边——

这会让她——我确定⋯⋯——好了，好了！——

感觉好些了

keywords

Iseverythingallright?—especially—

talkto—like...to—how—Don’tworry—

staywith—makes—Iamsure...—

There,there!—feelbetter

巩固

1当某人遇到一些问题时，我

们可以给他一些建议。听问题并给

建议编号。

2播放录音2，并让学生完成任务。

然后检查答案。

3.新词：冷静下来

Consolidation

1Whensomeproblemshappento

someone,wecangivesome

advicetohim.Listentothe

problemsandnumbertheadvice

given.

2Playthetape2andletthe

studentsfinishit.Thencheckthe

answers.

3.Newwords:calmdown

练习

1你们都是青少年。许多十几岁的孩

子常常感到不开心和悲伤。当我们遇到

不愉快的事情时，感到悲伤是正常的。

让我们听听医生的建议。

2新词：青少年，建议，经历，正

常，轻音乐

3三人对话：一人扮演记者，一

人扮演医生，另一人扮演青少年。

Practice

1Youareallteenagers.Manypeoplein

theirteensoftenfeelunhappyandsad.It

isnormaltofeelsadwhenunhappy

thingshappentous.Let’slistentothe

doctor’ssuggestions.

2Newwords:teenager,suggestion,

experience,normal,softmusic

3Makedialogsinthree:oneasa

journalist,oneasadoctorandonea

teenager.

项目

11.假设你的朋友不开心和难过。

讨论问题并找到最佳解决方法。写下你

的建议。

2.表演对话和B。