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第33卷第7期中学教学参考Vol.33No.7
Jul.2004
2004年7月PhysicsTeachinginMiddleSchools
习题研究
机械能守恒定律表达式的选取例谈
(湖南省市南方中学412002)
机械能守恒定律是中学的一条重要定律,其内物体的重力势能的表达式较复杂,这时可采用表达式二
容是:系统内只有重力和(弹簧)弹力做功的情况下,系或表达式三,计算重力势能的改变量.
统机械能的总量保持不变.其表达式有下列三种:例2如图2所示,带有光滑的半径为R的1/4
(1)物体(或物体系)初状态的总机械能E1等于圆弧轨道的滑块静止在光滑
末状态的总机械能E2,即E1=E2;的水平面上,此滑块的质量为
(2)减少的势能ΔEp等于增加的总动能ΔEk增,即M,一只质量为m的小球由静
ΔEp减=ΔEk增;止开始从A点释放,当小球从
(3)若系统内只有A、B两个物体,则A减少的机滑块B端飞出时,滑块反冲速
械能ΔEA减等于ΔEB增,即ΔEA减=ΔEB增.度多大?
在不同的条件下选择不同的表达式会简化解题过解此题若以地面为零
程,下面分别举例说明.势面,利用机械能守恒定律的图2
由于重力势能的相对性,物体的重力势能的多少第一种表达式E1=E2列式,设M的重心离地的高度
与选取的势能为零的参考面有关.若题中已给出零势为H,B点离地的高度为h,则有
11
面,或虽然未给出零势面,但经过选取零势面,重力势MgH+mg(R+h)=MgH+mgh+mv2Mv2,
1+2
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能的表达式比较简洁,则此时可采用第一种表达式E1
该表达式显得太复杂,计算起来比较.
=E2.
若是采用机械能守恒定律的第二种(或第三种)表达
例1一质量不计的直角形支架两端分别连接质量
式则较简单.因为在小球下滑的过程中,滑块的重力势能
均为2m的小球A和B.支
是不变的,只有小球的重力势能是减少的,可列式
架的两直角边长度分别为2l1212
和l,支架可绕固定轴O在竖
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