2026湖北事业单位联考麻城市招聘166人备考题库带答案详解ab卷.docxVIP

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  • 2026-02-09 发布于中国
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2026湖北事业单位联考麻城市招聘166人备考题库带答案详解ab卷.docx

2026湖北事业单位联考麻城市招聘166人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这句话最主要表明()。

A.人们只有通过实践活动,才能形成正确的认识

B.认识活动的目的在于更有效地指导实践

C.实践推动着认识向前发展

D.认识决定实践的发展方向

【答案】:C

【解析】题干强调社会技术需要会比十所大学更能推动科学前进,体现的是实践对认识的作用。实践是认识发展的动力,实践的需要推动认识的产生和发展。实践不断提出新问题,促使人们去进行新的探索和研究;实践的发展为人们提供日益完备的认识工具;实践锻炼和提高了人的认识能力,所以实践推动着认识向前发展。关于人们只有通过实践活动才能形成正确的认识,虽然实践是认识的来源,但形成正确认识不只是通过实践这一种途径,还可以通过学习间接经验获得,且题干重点并非强调获得正确认识的途径。认识活动的目的在于更有效地指导实践,说的是认识对实践的反作用,而题干强调的是实践对认识的推动作用,与题意不符。认识决定实践的发展方向是错误的,应该是实践决定认识,认识对实践具有反作用,而不是认识决定实践的发展方向。综上所述,正确答案体现的是实践推动着认识向前发展。

2、“口蜜腹剑”这一成语出自司马光所著的《资治通鉴》,原是用来形容唐朝宰相()。

A.房玄龄

B.李林甫

C.狄仁杰

D.魏征

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对成语出处及相关历史人物的了解。“口蜜腹剑”形容嘴上说得很甜,肚子里却怀着害人的坏主意,指人阴险。房玄龄是唐朝初年名相,他善于谋划,与杜如晦并称“房谋杜断”,为贞观之治的开创做出重要贡献,并非“口蜜腹剑”所形容的人物。李林甫为唐朝宰相,他在位期间排除异己,妒贤嫉能,表面和善,言语动听,却在暗中阴谋陷害他人,“口蜜腹剑”原就是用来形容他的,符合题意。狄仁杰是唐朝武周时期政治家,他刚正廉明,执法不阿,敢于直言进谏,是杰出的政治家,与“口蜜腹剑”无关。魏征是唐朝杰出的政治家、思想家,以直言敢谏著称,辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”,也不符合“口蜜腹剑”所描述的特征。所以正确答案是李林甫。

3、对文中出现的错误进行正确修改的是()。

A.本公文的标题改为“关于要求解决某某局消除安全隐患专项经费的请示”

B.应添加落款单位“某某局”

C.发文日期改为“二〇一六年5月15日”

D.文中“各级政府有关严防安全事故发生的紧急通知”应加上书名号

【答案】:B

【解析】首先分析标题,原标题可能存在表述不准确的问题,“关于要求解决某某局消除安全隐患专项经费的请示”这样的标题更清晰准确地表达了请示的主题,从规范公文标题的角度,这是合理的修改方向。落款单位在公文中是重要的组成部分,明确公文的发出单位,若原文没有添加落款单位“某某局”,则添加是正确的做法。发文日期的正确写法,按照规定,年份应使用全称并用汉字书写,月、日也用汉字书写,所以正确的写法应该是“二〇一六年五月十五日”,而不是“二〇一六年5月15日”,该选项表述错误。“各级政府有关严防安全事故发生的紧急通知”是通知类公文,在公文中引用这类公文名称时需要加上书名号,这符合公文引用规范。综合来看,每个选项都是针对原文可能存在的错误提出的修改建议,且都符合公文规范的要求。

4、以下诗词与作者对应不正确的是()。

A.好雨知时节,当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》。

B.谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。白居易《鸟》

C.大江东去浪淘尽,千古风流人物。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

D.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。刘禹锡《九月九日忆山东兄弟》

【答案】:D

【解析】本题主要考查诗词与作者的对应关系。“好雨知时节,当春乃发生”出自杜甫的《春夜喜雨》,该对应关系正确。“谁道群生性命微,一般骨肉一般皮”出自白居易的《鸟》,此对应无误。“大江东去浪淘尽,千古风流人物”是苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的词句,对应正确。而“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的作者是王维,并非刘禹锡,《九月九日忆山东兄弟》的作者也是王维。所以该题应选诗句与作者对应不正确的选项。

5、实事求是思想路线的第一项内容是()。

A.—切从马列主义原则出发

B.一切从实际出发

C.一切从理论联系实际出发

D.一切从认识出发

【答案】:B

【解析】实事求是思想路线的基本内容包括一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理。其中,一切从实际出发是实事求是思想路线的第一项内容,它要求我们在认识和处理问题时,要以客观存在的事实为出发点,而不是从主观臆想、理论教条或其他非客观的因素出发。从马列主义原则出发是一种教条主义的做法,没有考虑到实际情况的多样性和变化性,不能真正做到实事求是。理论联系实际是在

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