2026江西赣州市信丰县第五中学日语学科非编教学人员招聘备考题库带答案详解(实用).docxVIP

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2026江西赣州市信丰县第五中学日语学科非编教学人员招聘备考题库带答案详解(实用).docx

2026江西赣州市信丰县第五中学日语学科非编教学人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、小陈邀请小张参加生日派对,小张接受了邀请。以下哪项()是小张参加生日派对的机会成本。

A.小张在一周前花了200元烫了头发

B.小张在派对后去看了一场电影

C.小张在去派对途中花了30元吃午餐

D.为了参加此次派对小张放弃了去听一场讲座

【答案】:D

【解析】本题考查机会成本的概念。机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。对于小张参加小陈生日派对这一事件,需要分析各个情况是否属于其机会成本。在一周前花200元烫头发,这一行为发生在接到派对邀请之前,并非因为参加派对而放弃的选择,所以不属于机会成本。在派对后去看一场电影,这是参加派对之后发生的行为,与为参加派对而放弃的东西无关,不是机会成本。在去派对途中花30元吃午餐,这是参加派对过程中的花费,并非因为参加派对而放弃的其他价值,不属于机会成本。为了参加此次派对放弃了去听一场讲座,这是小张为了参加派对而放弃的另一个选择,符合机会成本的定义,是小张参加生日派对的机会成本。综上所述,小张为了参加派对放弃去听一场讲座是其参加生日派对的机会成本。

2、在一个组织里,若将决策权授予基层人员,那么该组织的结构倾向于()。

A.复杂化

B.正规化

C.集权化

D.分权化

【答案】:D

【解析】决策权授予基层人员意味着权力不是集中在高层,而是向下分散到基层。组织根据决策权的集中程度可分为集权化和分权化。集权化是决策权集中在高层管理人员手中,而分权化则是将决策权授予基层人员,使基层在一定程度上能够自主做出决策。复杂化主要涉及组织的结构、任务、关系等方面的复杂程度,与决策权授予基层人员无关;正规化强调组织依靠规则和程序来指导和控制员工行为,这和决策权的分配方向不直接相关。所以当决策权授予基层人员时,该组织的结构倾向于分权化。

3、在跳远比赛中,运动员通常会先跑一段距离后再起跳,这样做是为了利用()。

A.空气的浮力

B.地面的阻力

C.肌肉的爆发力

D.身体的惯性

【答案】:D

【解析】本题可根据各选项所涉及的物理概念,结合跳远运动员先跑一段距离才起跳这一行为的目的进行分析。首先分析空气的浮力,空气的浮力是物体在空气中受到向上的作用力,其大小取决于物体排开空气的体积等因素。在跳远运动中,运动员先跑一段距离的过程中,空气浮力对其起跳的影响极小,且与先跑一段距离的行为并无直接关联,因此不是利用空气的浮力。接着看地面的阻力,地面的阻力是阻碍物体相对地面运动的力。在跳远时,地面的阻力主要是阻碍运动员的运动,对运动员起跳起到的是负面作用,而不是运动员先跑一段距离起跳所利用的因素。再看肌肉的爆发力,肌肉爆发力是指肌肉在短时间内快速收缩产生力量的能力。虽然肌肉爆发力在起跳瞬间很重要,但运动员先跑一段距离的主要目的并非单纯为了增强肌肉爆发力。而且,肌肉爆发力可以通过在原地的准备动作一定程度上获得,并非一定要通过先跑一段距离来实现。最后看身体的惯性,惯性是物体保持原有运动状态的性质。运动员先跑一段距离,使自己的身体具有一定的速度,当起跳时,由于身体具有惯性,会保持向前运动的状态,这样在起跳后能够在空中继续向前运动一段距离,从而增加跳远的成绩。所以运动员先跑一段距离起跳是为了利用身体的惯性。综上,在比赛跳远时,跳远运动员先跑一段距离才起跳是为了利用身体的惯性。

4、下列属于总结特点的是()。

A.预设性

B.理论性

C.约束性

D.法定性

【答案】:B

【解析】总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料。它需要在实践的基础上进行提炼和升华,将具体的实践活动上升到理论的高度,以便从中找出经验和教训,指导未来的工作,所以具有理论性。预设性通常不是总结的特点,总结是对已发生事情的回顾和分析,并非预先设定。约束性一般指某些规则、制度等对行为的限制,总结不具有这样的特性。法定性通常是法律法规等文件所具有的特性,总结也不属于法定范畴。所以总结的特点是理论性。

5、在竞争激烈的时代,一个人的竞争力往往取决于其()。

A.社交能力

B.组织能力

C.学习能力

D.学历层次

【答案】:C

【解析】在竞争激烈的时代,个体的竞争力主要取决于其学习能力。社交能力有助于个人建立人际关系网络、拓展资源,但这并不直接等同于竞争力。良好的社交能为个人带来机会,但若无持续学习以提升自我价值,难以形成核心竞争力。组织能力着重体现在对人力、物力等资源的协调和调配,在团队协作或领导岗位上有重要作用,但它侧重于管理层面,而非个人竞争力的根本来源。学历层次是个人在特定阶段学习成果的体现,代表过去的学习经历和知识储备,然而知识在不断更新迭代,仅依靠以往学历无法适

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