2026江苏省人民医院神经内科医师助理岗位招聘2人备考题库含答案详解(实用).docxVIP

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2026江苏省人民医院神经内科医师助理岗位招聘2人备考题库含答案详解(实用).docx

2026江苏省人民医院神经内科医师助理岗位招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“士为知己者死”这一古训反映了有效的领导始于()

A.与下级之间的友情

B.为下属设定崇高的目标

C.为下属的利益不惜牺牲自己

D.了解下属的欲望和需要

【答案】:D

【解析】“士为知己者死”体现了士人为了解自己、理解自己的人可以奉献出生命。在领导情境中,有效的领导需要了解下属的欲望和需要,就如同“知己”一样,当领导能够洞察下属内心的渴望和需求,就更容易获得下属的认可与追随,让下属愿意为团队或组织全力付出。单纯的与下级之间的友情并不能完全等同于有效的领导基础;为下属设定崇高的目标,若不考虑下属自身需求,可能无法激发他们的真正动力;为下属的利益不惜牺牲自己也并非是有效领导的起始点。所以“士为知己者死”这一古训反映了有效的领导始于了解下属的欲望和需要。

2、下列属于公文期复用语的是()。

A.“鉴于”

B.“请批准”

C.“同意”

D.“为谢”

【答案】:B

【解析】期复用语是公文中用于征询对方意见和答复对方询问的用语。“鉴于”一般用于引出事情的前提、原因等,不属于期复用语。“请批准”是请求性用语,用于向对方提出请求,并非专门的期复用语。“同意”是对对方询问或请求的答复,属于期复用语。“为谢”通常用于表示感谢,不属于期复用语。所以正确答案是表示答复的“同意”。

3、在下行文中提出执行要求时,若要让受文者严格按照文件要求执行,应写作()。

A.参照执行

B.遵照执行

C.参酌执行

D.认真贯彻执行

【答案】:B

【解析】在下行文中,不同表述对受文者执行文件的要求程度不同。“参照执行”意味着受文者可参考文件内容执行,有一定灵活性,并非必须严格按文件执行。“参酌执行”表示受文者要考虑文件情况来执行,也有一定自主性,不是必须完全依照文件操作。“认真贯彻执行”强调要认真落实文件内容,但相对来说,“遵照执行”的要求更为严格,它表达的是受文者要完全按照文件内容,不打折扣地去执行。所以要使受文者不折不扣执行文件,应写作遵照执行。

4、地方政府对经济的干预不仅体现为直接通过财政投资推动经济增长,还表现为通过财政补贴、税收优惠、信贷优惠以及降低土地等要素成本,诱导企业做出投资决策。由于国有企业与政府存在紧密的产权关系,其控制权主要掌握在政府手中,所以国有企业常常成为政府干预和调控经济的手段。以下各项如果为真,最能支持上述结论的是()。

A.钢铁、水泥和电解铝等产能过剩行业中既有国有企业,也有民营企业

B.房地产行业前三强都是民营企业,它们多数都享受了信贷优惠

C.国有企业的投资决策通常会受到地方政府的直接指导

D.部分大中型国有企业被政府遴选为“重点企业”,享受税收、信贷优惠

【答案】:C

【解析】本题论点为:国有企业往往成为政府干预和调控经济的手段;论据为:地方政府对经济的干预表现在直接通过财政投资拉动经济增长,还表现为通过财政补贴、税收优惠、信贷优惠和降低土地等要素成本诱导性地干预企业的投资决策,且国有企业与政府具有密切的产权关系,控制权主要掌握在政府手中。题干讨论的是国有企业成为政府干预和调控经济的手段这一论点,需要分析各个选项对论点的支持程度。选项提到在产能过剩行业中既有国有企业也有民营企业,这只是说明了不同性质企业在该行业的存在情况,并没有涉及政府利用国有企业干预经济这方面的内容,与论点无关,无法加强论点。选项指出房地产行业前三强的民营企业享受了信贷优惠,主体是民营企业,而论点强调的是国有企业,主体不一致,无法对论点起到加强作用。选项表明国有企业的投资决策通常会受到地方政府的直接指导,这直接说明了政府可以对国有企业的投资决策进行干预,也就意味着国有企业成为了政府干预经济的手段,补充了有力论据,有力地加强了论点。选项说明部分大中型国有企业享受税收、信贷优惠,虽然体现了政府对国有企业有一定的政策支持,但“部分”不能代表整体国有企业,加强力度相对较弱。综上,最能支持上述结论的是说明国有企业投资决策受地方政府直接指导这一选项。

5、以下不属于观念技能的是:

A.评价技能

B.判定技能

C.概括技能

D.预测技能

【答案】:A

【解析】观念技能是指将社会学、经济学、市场学及财政金融等知识应用到管理中,对组织地位和作用、组织间的相互关系、组织影响因素等进行充分评估的能力。观念技能主要包括预测技能、判定技能、概括技能等。预测技能是指预测未来的能力;判定技能是指在复杂的环境中,能敏锐地判断出问题的关键所在,并迅速做出决策的能力;概括技能是指能从纷繁复杂的信息中,抽象出一般性的原理、概念或结论的能力。而评价技能主要侧重于对事物或行为的价值、效果等进行评估,它不属于观念技能所涵盖的典型范畴。所以不属于观念技能的是评价技能。

6、

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