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九年级语文上册知识点

?香菱学诗?一、重点字词?1、給如下加点字注音。?腻nì烦平仄zè揣chｕǎi摩应场yánｇ?蘅héng暧ài诌zｈōu颦píｎ纨wán

画缯zēng鳏guāｎ

2、解释如下词语。?(1)起承转合:旧体诗文常用的行文挨次。起,开端。承,承接上文进一步加以申述。转，转折,从其次阐述主题。合,完成语。

(２)不以词害意：这是说作诗要以“意”（内容)为先,文辞格律次之，不要因过度注意辞采形式而损害了内容。?(3)自暴自弃:自已瞧不起自已，甘于落后或堕落。

(4)地灵人杰:意为山川灵秀,人物出众。?(5)挖心搜胆:比喻想尽一切方法。?二、重点(句子)背记学问清单

1、大漠孤烟直，长河落曰圆。?2、曰落江湖白，潮来天地青。

3、渡头余落曰,墟里上孤烟。

4、暖暖远人村,依依墟里烟。

三、文学常识背记学问清单

1、我国古典四大名着是:《三国演义》、《水浒》、《西游记》、《红楼梦》。

２、曹雪芹，名,字雪芹，号梦阮,清代小说家。《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期宽敞的社会现实。

语文九年级学问点整理?傅雷家书二则

１.給加点的字注或依据注音写中文

舐犊(shì）颓废(ｔｕí)创痛(chuāng）涕泗(tìsì）横流气吞斗（dǒu)牛枘凿（ruì)?ｋｕò(廓）然无累重蹈覆zhé(辙)yú(谀)词扶yè(掖)刻骨ｍínｇ(铭)心

2.依据意思写词语

①扶掖:搀扶;扶助。②枘凿:比喻不调协,格格不入.③廓然无累：指心胸开阔，没有牵挂。④重蹈覆辙：蹈：踏;覆:翻;辙：车轮辗过的痕迹。重新走上翻过车的老路。比喻不吸收教训，再丢失败的老路。⑤自知之明:自知:自已了解自已;明:看清事物的力量。指了解自已的情况,对自已有对的的估量。⑥舐犊之情:比喻人之爱子。老牛舔小牛的毛以示对它的深切疼爱。也比喻(对子)女的感情很深。⑦涕泗横流:眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度哀痛。

4.文学常识?傅雷，我国文学翻译家.一生巴尔扎克学名着，翻译作品达３4部.傅雷一生制造了三个第一：罗曼罗兰、伏尔泰等作家的（文章)中国当代翻译界第一人;培育(训练）了世界一流的钢琴家傅聪;.中以死抗争的第一名人。其子傅聪早在六十年月就被《时代杂志》赞誉为“中国当今最宏大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。?初三语文复习资料归纳?(一)体现方式：记叙、描写、抒情、谈论、阐明

(二)修辞手法：比喻、拟人、排比、夸大、反复、借代、反问、设问、引用、比照

常见的体现手法:象征、比照、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用（典故)、先(后)抑后（先)扬、欲扬先抑。

(三)（阐明文）分类：?1、实物阐明文、事理阐明文?２、科技性阐明文、文艺性阐明文(科学小品或学问小品）

(四)阐明挨次：

1、时间挨次?2、空间挨次：留心表方位的名词?3、规律挨次：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。?（五)阐明（方法）:列数字、作比拟、举例子、打比喻、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用((名言）、资料等)

两大阐明方式:平实阐明与生动阐明

(六)阐明文语言特征：生动(趣味性)、精准(科学性)

(七)记叙的挨次:顺叙、倒叙、插叙（追叙)

（八)(散文)的分类：（抒情散文）和叙事散文?(九)散文的特点:形散而神不散

(十）小说的三要素：人物、（故事)情节与环境?(十一)小说的结构:开端、进展、高潮、结局(有的前有序幕，后有尾声)

(十二)描写的方法:

1、概括简介与具体描写;

2、肖像（外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；

3、正面描写与侧面衬托?4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境?(十三)(谈论文）分类:立论、驳论

(十四)谈论文三要素：?1、论点：解决“需要证实什么”?2、论据：解决“用什么来证实”

3、论证：解决“如何来证实”?（十五)谈论文结构

１、引论:提出问题?2、本论：分析问题

３、结论:解决