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浓情端午，“童”享欢乐——幼儿园端午节主题活动方案设计

一、活动背景与意义

端午节，作为中华民族的传统佳节，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。其丰富的民俗活动与历史传说，为幼儿园开展传统文化教育提供了生动的素材。本活动旨在通过一系列符合幼儿年龄特点的体验式、互动式活动，引导幼儿初步了解端午节的由来、主要习俗及文化内涵，感受传统节日的魅力，激发幼儿对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。同时，在动手操作与集体互动中，培养幼儿的动手能力、合作意识与初步的民族自豪感。

二、活动目标

1.认知目标：初步了解端午节是纪念屈原的传统节日，知道端午节有吃粽子、挂香囊、系五彩绳等习俗，认识艾草、菖蒲等与端午相关的植物。

2.情感目标：感受端午节热闹、祥和的节日氛围，体验参与传统民俗活动的乐趣，萌发对传统文化的喜爱之情。

3.能力目标：在动手制作（如简易香囊、五彩绳）、参与游戏等活动中，发展手部精细动作、手眼协调能力及初步的合作交往能力。

三、活动对象

本园大班幼儿（可根据不同年龄段特点调整活动难度与内容）

四、活动时间

端午节前夕（建议半天或一个上午/下午）

五、活动地点

幼儿园各班活动室、多功能厅、户外活动场地

六、活动准备

（一）环境创设

1.主题墙饰：布置以“端午节”为主题的墙饰，展示屈原的故事（简化版图片）、粽子、香囊、龙舟、五彩绳等元素的图片或幼儿绘画作品。

2.区域布置：在美工区、阅读区投放相关材料与绘本，如关于端午节的故事绘本、制作香囊的布料与香料（安全无毒）、彩绳等。

3.悬挂装饰：在活动区域悬挂艾草、菖蒲、彩色纸灯笼等，营造节日氛围。

（二）材料准备

1.故事讲述：屈原故事的图片或动画片段（时长不宜过长，内容简化）。

2.包粽子体验：提前联系食堂或有经验的家长志愿者准备适量浸泡好的糯米、粽叶（或简易替代材料如卡纸、彩泥）、少量馅料（如豆沙、红枣，注意安全卫生）、棉线；一次性手套、围裙、托盘、湿纸巾。

**（注：考虑到幼儿实际操作能力，包粽子环节可简化为用彩泥模拟包粽子，或由老师/家长志愿者包制小粽子，幼儿参与摆放粽叶、添加少量糯米等辅助工作，重点在于体验过程。）*

3.香囊制作：各色小布块或无纺布、安全小剪刀（教师使用）、彩线、棉花、少量干花或安全香包填充物（如薰衣草干花粒，确保无过敏风险）、彩绳。

4.五彩绳/蛋兜制作：各色棉线、弹力线、小塑料蛋或煮熟的彩蛋（教师提前处理好）。

5.“龙舟”游戏：纸箱制作的简易“龙舟”模型（或用小椅子拼接）、鼓、锣等道具（或播放相关音乐）。

6.其他：背景音乐（端午节相关民乐）、相机、记录表。

（三）人员准备

1.教师提前进行端午文化知识学习，熟悉活动流程。

2.邀请有经验的家长志愿者协助活动开展，如包粽子指导、安全看护等。

3.明确各班教师分工，确保活动有序进行。

（四）家长沟通

提前通过家园联系栏、微信群等方式向家长介绍本次活动的意义与主要内容，争取家长的理解与支持，鼓励家长在家中与孩子共同体验端午习俗，如品尝粽子、讲述节日故事等。

七、活动流程

（一）导入：端午我知道（约15分钟）

1.谈话激趣：教师以提问方式导入，如“小朋友们，最近我们闻到幼儿园里有一种特别的香味，看到了一些特别的装饰，你们知道是什么节日快要到了吗？”引导幼儿说出“端午节”。

2.故事分享：教师利用图片或简化动画，向幼儿讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来和纪念意义（重点传递爱国情感，语言通俗易懂）。

3.习俗讨论：引导幼儿回忆或分享自己知道的端午节习俗，如“端午节我们会吃什么？”“会做什么？”（吃粽子、挂艾草、戴香囊、系五彩绳、赛龙舟等），教师进行小结和补充。

（二）体验与创作：端午乐融融（约60-90分钟，可分区域或分批次轮换进行）

根据幼儿园实际情况和幼儿人数，可将以下活动设置为不同区域，幼儿在教师引导下分组进行体验。

1.“香香的粽子”——包粽子体验区

*目标：初步了解粽子的制作材料和简单过程，体验动手的乐趣。

*过程：

*教师或家长志愿者示范讲解包粽子的基本步骤（若使用真材实料，需强调卫生要求，如戴手套）。

*幼儿尝试操作：对于小班幼儿，可提供彩泥和卡纸，让他们用彩泥模拟包粽子；中大班幼儿可在成人帮助下，尝试摆放粽叶、放入少量糯米等。

*将幼儿参与制作的“粽子”（或彩泥作品）进行展示。

*延伸：鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起看看、尝尝真正的粽子。

2.“五彩的祝福”——香囊/五彩绳制作区

*目标：学习制作简单的香囊或五彩绳，感受民俗文化的美好寓意。

*过程（以香囊为例）：

*教师展示漂亮的香囊，讲解香囊的作用（驱虫、带来好运等）。

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