2026江苏南通启东法院招聘聘用制书记员4人备考题库附答案详解（考试直接用）.docxVIP

2026江苏南通启东法院招聘聘用制书记员4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、春秋战国时期，首创私人办学的是（）。

A.孔子

B.墨子

C.老子

D.庄子

【答案】：A

【解析】本题考查春秋战国时期首开私人办学的人物。在春秋战国时期，孔子首开私人办学之风。他打破了当时“学在官府”的传统，主张“有教无类”，不论贵贱、贫富，人人都应有受教育的权利，广收门徒，培养出了众多有学识、有才能的学生，对中国古代教育的发展产生了深远影响。老子是道家学派创始人，他的思想主要体现在《道德经》中，强调“道”是宇宙万物的根源，主张无为而治等，但他并没有首开私人办学。墨子是墨家学派的创始人，他主张“兼爱”“非攻”等思想，也有自己的教育实践，但并非首开私人办学之人。庄子是道家学派的重要代表人物，继承和发展了老子的思想，强调个体的精神自由，同样不是首开私人办学的人。综上，首开私人办学的是孔子。

2、②③④中依次应填入的词语是（）。

A.前提下可对

B.前提下需对

C.基础上需给

D.基础上可给

【答案】：A

【解析】要确定②③④中应填入的词语，需要从词语的含义、搭配习惯以及句子表达的逻辑关系来分析。“前提下”强调的是一种必要的条件或情况，只有在这个条件满足时，后续的事情才能发生；“基础上”侧重于事物发展的起点或依托。“需”表示必须、一定要，带有较强的必要性；“可”表示可以、能够，有一定的选择性。“对”和“给”在用法上有所不同，“对”更强调针对的对象，“给”则侧重于给予、交付的动作。在判断答案时，应依据句子整体的逻辑和语义来分析每个词语的合适性。如果句子表达的是在某个必要条件下，必须针对某个对象去做某事，那么“前提下”和“需”“对”的组合就是合理的。

3、某单位向上级送呈了《某单位关于消减粮食定购任务的请示报告》，该公文标题存在的主要问题是（）。

A.文种并列

B.缺少介词

C.缺少事由

D.事由不明

【答案】：A

【解析】公文标题一般由发文机关名称、事由和文种三部分组成。在正常情况下，文种是单一的，请示和报告是两种不同的文种。请示适用于向上级请求指示、批准，报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问，二者不能同时使用。这里标题中“请示报告”出现了文种并列的问题。而此标题有介词“关于”，有明确的事由即“消减粮食定购任务”，所以不存在缺少介词、缺少事由和事由不明的问题。因此该公文标题存在的主要问题是文种并列。

4、夏季，我们经常会发现一个有趣的现象，从冰箱里拿出的饮料，过一会儿瓶壁上会出现小水珠，这一现象属于物态变化中的（）。

A.汽化

B.升华

C.凝固

D.液化

【答案】：D

【解析】本题考查物态变化的相关知识。物态变化有六种，分别是熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华。首先分析从冰箱拿出的饮料瓶壁出现小水珠这一现象的原理。从冰箱中拿出的饮料瓶温度较低，而周围空气中含有水蒸气，当这些水蒸气遇到温度较低的饮料瓶时，会放出热量，从而由气态变为液态，附着在瓶壁上形成小水珠。下面对各个变化的概念进行分析。汽化是物质从液态变为气态的过程；升华是物质从固态直接变为气态的过程；凝固是物质从液态变为固态的过程；液化是物质从气态变为液态的过程。结合上述原理和概念可知，饮料瓶壁上出现小水珠的现象符合液化的定义，即气态变为液态，所以这一现象属于物态变化中的液化。

5、（）是宏观财政政策的类型之一，指通过增加财政收入、减少财政支出，以抑制社会总需求增长的政策。

A.紧缩性财政政策

B.扩张性财政政策

C.中性财政政策

D.稳健财政政策

【答案】：A

【解析】宏观财政政策主要有不同类型，每种类型具有不同特点和作用。其中一种类型是通过增加财政收入和减少财政支出的方式，来抑制社会总需求的增长。增加财政收入意味着政府从社会中获取更多资金，减少了社会可支配资金；减少财政支出则直接降低了政府的购买和投资等行为，从而降低了对社会总需求的刺激。这种政策手段的目的是让社会总需求降温，抑制过度的经济扩张。这种增加财政收入、减少财政支出以抑制社会总需求增长的财政政策被称为紧缩性财政政策。而扩张性财政政策通常是通过减少财政收入、增加财政支出，来刺激社会总需求增长，与题目描述相反。中性财政政策是一种保持财政收支基本平衡，既不产生扩张效应也不产生紧缩效应的政策。稳健财政政策是在经济运行态势相对平稳时采取的一种强调控制赤字、调整结构、推进改革、增收节支的财政政策。所以符合题目描述的是紧缩性财政政策。

6、马克思主义的根本价值追求是（），这是马克思主义的大道。

A.人类解放

B.公平正义

C.科技进步

D.社会体制改革

【答案】：A

【解析】马克思主义以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任，这是马克思主义的根本价值追求