7.1.2+两条直线垂直课件+2025-2026学年人教版七年级数学下册.pptxVIP

7.1相交线7.1.2两条直线垂直人教版数学七年级下册

123(1)能准确理解垂线、垂足、垂线段的概念，掌握垂线的符号表示，能在图形中识别垂线关系。(2)会用三角板或量角器过直线上或直线外一点画已知直线的垂线，掌握“同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”的基本事实，理解“垂线段最短”的性质及点到直线的距离的意义，能度量点到直线的距离。(3)经历观察、操作、猜想、验证的探究过程，体会“从一般到特殊”的数学思想，发展几何直观和逻辑推理能力，能运用所学知识解决简单的实际问题，增强应用意识。学习目标

知识回顾问题：若其中一个角是35°，其他三个角分别是多少度？ABCDO对顶角：相等邻补角：互补一般情况180°－35°=145°三个角分别是145°、35°、145°35°145°35°145°

特殊情况当∠AOC＝90°时其他三个角是多少度？ABCDO此时两条直线的位置关系有什么特殊性？三个角都是90°导入新知

在相交线的模型中,固定木条a,转动木条b,当α=90°时,a与b垂直.当b的位置变化时,a，b所成的角α也会发生变化.当α≠90°时,a与b不垂直，叫作斜交.两条直线相交斜交垂直垂直是相交的一种特殊情况探究新知）αabbbb

在日常生活中,两条直线互相垂直的情形很常见,说出图中的一些互相垂直的线条.你能再举出其他例子吗?探究新知

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