小学语文 三年级下册 同步课件 7鹿角和鹿腿.pptVIP

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题结束语：精美别致的角差点让鹿丢了性命，细长难看的腿却让它狮口逃生。可见外表好看的东西不一定实用啊！我们看待事物，既要看到它的长处，也要看到它的短处哦！沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。鹿角和鹿腿学习目标1.会认5个生字，会写13个字，掌握多音字“称、禁、撒、”。正确读写“池塘、痛快”等12个词语。2.有感情地朗读课文。注意读出鹿的心情变化。3.根据提示，用自己的话复述故事。（重难点）4.了解故事蕴含的道理，能独立发表看法。（重点）《伊索寓言》是由一个名叫伊索的被释放的古希腊奴隶讲述，经后人加工整理，汇成的一部寓言故事集。它采用拟人化的手法，通过简短的寓言小故事来揭示日常生活中那些不为我们所察觉的真理。《伊索寓言》是西方寓言文学的范本，也是世界上流传最广的经典作品之一。我们所熟悉的很多寓言故事都出自《伊索寓言》，如《农夫和蛇》《龟兔赛跑》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《乌鸦喝水》等。资料链接我会写lùtángyìngxīn鹿角梅花鹿指鹿为马池塘荷塘鱼塘苇塘倒映映衬交相辉映欣赏欣喜欣欣向荣注意中间的横和竖都要出头。shǎngyúnzhìpèi观赏赏识赏心悦目匀称均匀匀速匀实导致兴致专心致志分配配合配方搭配注意下面是“贝”不是“见”。注意左部是“酉”不是“西”。chuántànāishīzhuī传递传统言传身教哎呀哎哟狮子舞狮河东狮吼追赶追问急起直追叹气感叹唉声叹气我会认zhòupèiyuàn皱（皱眉）配（配合）怨（抱怨）shībī狮（狮子）逼（逼近）读写词语狮子痛快欣赏精美池塘匀称机灵哎呀别致没精打采机会叹气多音字称chèn（匀称）chēng（称赞）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）挣zhèng（挣脱）zhēng（挣扎）串句记忆①这里的花太美了，虽然门上挂着禁(ｊìｎ)止入内的牌子，可我还是情不自禁(ｊīｎ)地向前走了几步。②被猎人的丝网困住的小鸟拼命地挣（zhēng）扎，终于挣（zhèng）脱束缚，飞上了蓝天。思考：大家认识这个动物是什么吗？小鹿/梅花鹿课文导入整体认读狮子和鹿之间发生了一件什么事？答：一开始，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。可当凶猛的狮子向他扑来的时候，他的四条有力的长腿帮他从狮口脱险，而美丽的双角被树枝挂住，险些让他丧命。丛林中，住着一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”课文详解池水清清的,像一面镜子。把______比作________。池水镜子鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽。描写动作的词有什么作用？表现了小鹿的惊喜和兴奋。想一想“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”欣赏、喜爱、骄傲练一练我们的教室多么明亮,多么_____!我的手多么______,我的脚多么_____!____多么____,多么____!一阵清风吹过，池水泛（fàn）起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”抱怨难过嫌弃就在他没精打采地准备离开时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面……“蹦来跳去”“不一会儿”可以看出，鹿的四条腿虽然太细了，但跑起路来却灵活有力，跑得快，把凶猛的狮子远远地甩在了后面，躲开了狮子的追杀。这里体现了腿的作用。※鹿凭什么脱险的？思考交流不能只贪图美丽的外表，更要讲求实用，美和实用在不同的环境、不同的条件下都有存在的价值。这个故事告诉我们什么道理？事物本身都有长处和短处，不要因为它的长处而忽略它的短处，也不