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山东省2025年高考语文联考模拟试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1~3题。

“数字人文”视域下传统文化的创新表达，并非简单地将传统资源数字化，而是通过技术手段激活其内在价值，实现文化传承与时代发展的有机融合。数字人文的核心在于“人文”，技术只是工具，其目的是让传统文化以更鲜活、更贴近当代生活的形式传播。例如，敦煌研究院利用VR技术重现敦煌壁画场景，使观众沉浸式感受盛唐气象；故宫博物院通过“数字文物库”公开高清图像，让研究者能细致观察文物细节，这些实践都体现了技术对传统文化的赋能。

然而，数字技术的滥用也可能带来隐忧。部分项目过度追求视觉效果，忽视文化内涵的深度挖掘，导致“技术喧宾夺主”；还有些平台将传统文化碎片化、娱乐化，消解了其严肃性与历史厚重感。因此，数字人文需要平衡“技术”与“人文”的关系，在创新中坚守文化根脉，让传统文化真正“活”在当下。

1.下列关于“数字人文”的表述，符合原文意思的一项是（）

A.数字人文的核心目标是利用技术手段将传统文化资源数字化。

B.数字人文通过技术赋能，使传统文化以更贴近当代生活的形式传播。

C.数字人文的实践必须以视觉效果优先，忽略文化内涵的深度挖掘。

D.数字人文能完全解决传统文化碎片化、娱乐化的问题。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章以敦煌、故宫为例，证明数字技术对传统文化的积极作用。

B.文章通过“技术喧宾夺主”的例子，论证数字技术的局限性。

C.文章采用“总—分—总”结构，先提出观点，再分析利弊，最后总结。

D.文章将数字技术与人文价值对立，强调技术是传统文化的威胁。

3.根据原文内容，下列推断不正确的一项是（）

A.数字人文项目若忽视文化内涵，可能导致传统文化传播的浅层化。

B.未来数字人文的发展应更注重技术手段的创新，而非人文价值的坚守。

C.数字技术让传统文化“活”在当下，需要平衡技术赋能与文化根脉。

D.故宫“数字文物库”的实践，体现了数字人文对学术研究的支持作用。

（二）文学类文本阅读（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成4~7题。

老街的茶馆

老街的茶馆藏在青石板路尽头，木门半开，飘出淡淡的茶香。茶馆不大，七八张八仙桌，几张长条凳，墙上挂着泛黄的旧照片和褪色的春联。掌柜老李头发花白，总穿着一件蓝布褂子，坐在柜台后拨弄算盘，眼神却总盯着门口，像在等什么人。

茶馆是老街的“活字典”。早起的茶客端着粗瓷碗，吸溜着浓茶，聊着家长里短：“张家小子考上了大学”“李家的铺子换了新招牌”。午后的茶馆更热闹，说书人拍着醒木，“话说那杨志卖刀”，引得满堂喝彩。傍晚时分，老茶客们围坐一起，摸着茶杯，听窗外雨打芭蕉，时光仿佛在这里慢了下来。

老李常说：“茶馆里的人，都是老街的根。”去年老街改造，开发商要拆茶馆建商场。老李拄着拐杖站在门口，对拆迁队说：“这茶馆里，有我爷爷的爷爷留下的茶桌，有街坊四邻几十年的情分，拆不得。”最终，茶馆留了下来，成了老街的文化地标。如今，年轻人也爱来这里，捧着手机拍视频，却总会停下来，听老茶客讲过去的故事。

4.文中“茶馆是老街的‘活字典’”这句话的深层含义是什么？请结合文本简要分析。

5.文中画线处“早起的茶客端着粗瓷碗，吸溜着浓茶，聊着家长里短”这一细节描写有何作用？

6.探究文本中“茶馆”在现代社会中的价值。

7.《红楼梦》中“栊翠庵茶品梅花雪”与本文“老街茶馆”都写到“茶”，请比较二者在表达情感上的不同。

（三）信息类文本阅读（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成8~10题。

材料一：

乡村振兴战略明确提出“保护传统村落，传承历史文化”的要求。传统村落承载着农耕文明的文化基因，是中华优秀传统文化的活态载体。保护传统村落，不仅要保护其物质形态，更要保护其蕴含的文化生态和生活方式。

材料二：

浙江省松阳县依托传统村落资源，发展“文旅融合”模式。当地政府修缮古民居，改造为特色民宿；邀请非遗传承人入驻，开展竹编、刺绣等体验活动；举办“农耕文化节”，让游客参与农事活动。村民通过经营民宿、销售农产品增收，传统村落焕发新生。

8.根据材料二，概括松阳县传统村落保护的成功经验。

9.材料一和材料二分别从哪些角度阐述传统村落保护？二者有何互补性？

10.结合材料，为“传统村落活化利用”提出两条具体建议。

古诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文