2026江苏苏州大学附属第二医院(核工业总医院)博士后招聘备考题库及答案详解(真题汇编).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于河南
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2026江苏苏州大学附属第二医院(核工业总医院)博士后招聘备考题库及答案详解(真题汇编).docx

2026江苏苏州大学附属第二医院(核工业总医院)博士后招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、因机器人产业前景良好,众多企业察觉商机后纷纷盲目扩张,致使机器人出现产能过剩的情况。这体现了市场调节的()。

A.自发性

B.盲目性

C.滞后性

D.积极性

【答案】:B

【解析】本题可根据市场调节的自发性、盲目性、滞后性以及积极性的不同特点,结合题目描述进行分析。市场调节的自发性是指在市场经济中,在价值规律的自发调节下,为了自身的眼前利益或不正当利益而产生不正当的经济行为。而题干中企业进入机器人产业并非是为了不正当利益,因此不属于自发性。市场调节的盲目性是指生产经营者不可能完全掌握市场各方面的信息,也无法控制经济变化的趋势,因而其决策会带有一定的盲目性。许多企业看到机器人产业前景好,未充分考虑市场整体情况就纷纷进入并疯狂扩张,导致产能过剩,这体现了企业决策的盲目性,即生产经营者因不能全面掌握市场信息而盲目跟风投资。市场调节的滞后性是指市场调节是一种事后调节,从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差。题干中并没有体现出这种时间差,所以不属于滞后性。市场调节的积极性并非市场调节的弊端,而本题问的是市场调节的弊端体现,因此积极性不符合题意。综上,企业纷纷进入机器人产业疯狂扩张导致产能过剩反映了市场调节的盲目性。

2、以下人物中不属于唐宋八大家的是()。

A.韩愈

B.柳宗元

C.苏轼

D.陆游

【答案】:D

【解析】唐宋八大家,是对唐朝的韩愈、柳宗元和宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。其中,韩愈是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”,与刘禹锡并称“刘柳”,与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。苏轼是北宋中期的文坛领袖,其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”。而陆游是南宋文学家、史学家、爱国诗人,主要以诗歌创作著称,并非唐宋八大家之一。所以正确答案应选陆游。

3、“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”中蕴含的生物知识是()。注:原诗句中“蝉鸣”有误,正确的是“鸣蝉”,故在改写时进行了纠正。

A.种间竞争

B.物质循环

C.生物的应激性

D.昆虫的趋光性

【答案】:C

【解析】本题考查对诗词中蕴含生物知识的理解。“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”的意思是天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊,清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。种间竞争是不同种群之间为争夺生活空间、资源、食物等而产生的一种直接或间接抑制对方的现象,该诗句中并未体现不同生物种群间的竞争关系。物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程,诗句中没有涉及物质循环的相关内容。生物的应激性是指生物体能接受外界刺激产生相应的反应,使生物体能趋利避害和趋吉避凶。明月升起惊飞喜鹊,说明喜鹊对外界环境中的光线变化做出了反应;清风拂动,蝉开始鸣叫,体现了蝉对外界环境中气流等因素变化的反应,这都体现了生物的应激性。昆虫的趋光性是昆虫对光刺激产生的定向运动,诗句中没有体现昆虫趋向光的现象。综上,“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”中蕴含的生物知识是生物的应激性。

4、从正文内容看,这篇公文的文种有误,正确的应是()。

A.报告

B.通知

C.决定

D.函

【答案】:B

【解析】需要结合具体公文正文内容来判断正确文种。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。逐一分析各文种特点,然后根据公文正文的目的、对象、内容等方面来确定正确的文种。

5、密度最大的化学元素是()。

A.锇

B.氢

C.氧

D.镉

【答案】:A

【解析】本题可根据各化学元素的密度相关知识来进行分析。在化学元素中,锇是密度最大的金属元素,其密度达到了22.59g/cm3。氢是已知元素中相对原子质量最小的元素,它通常以气态形式存在,密度非常小,常作为低密度物质的典型代表。氧在常温常压下是气态,其密度也较小,是维持生命活动的重要气体。镉是一种重金属元素,它的密度虽然相对较大,但远小于锇的密度。综上所述,密度最大的化学元素是锇。

6、()是指某种文化现象因特定原因无法在另一地区存在,不得不对原文化现象进行一定程度的改变,从而使其能够在当地留存并得以传播。

A.刺激扩散

B.迁移扩散

C.传染扩散

D.等级扩散

【答案】:A

【解析】这道题主要考查不

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