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2025-2026学年秋季学期学生综合素质评价工作总结：以评价为导向，促进学生全面发展与个性成长

学生综合素质评价是落实立德树人根本任务的重要举措，是打破“唯分数论”、促进学生全面发展的关键抓手，更是引导学生发现自我、发展自我、实现个性成长的重要途径。2025-2026学年秋季学期，我校始终坚持“以生为本、全面发展、个性培育”的评价理念，紧扣“以评价为导向，促进学生全面发展与个性成长”的核心目标，严格遵循综合素质评价的科学性、客观性、公正性、发展性原则，结合我校学生实际，健全评价体系、规范评价流程、创新评价方式、强化评价实效，扎实推进学生综合素质评价各项工作，充分发挥评价的诊断、激励、导向作