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  • 2026-02-09 发布于云南
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消防安全主题班会教学素材集

一、班会目标

1.知识与技能:使学生了解火灾的危害性,认识常见的火灾隐患,掌握基本的防火、灭火常识以及火场逃生自救技能。初步学会识别常见的消防器材,了解其基本用途和使用方法。

2.过程与方法:通过案例分析、视频观看、情景模拟、小组讨论等形式,引导学生主动参与,在互动体验中学习和掌握消防安全知识。

3.情感态度与价值观:增强学生的消防安全意识,培养学生对生命的敬畏感和责任感,自觉遵守消防安全规定,做到警钟长鸣,防患于未然。

二、班会准备

1.物质准备:

*多媒体设备(电脑、投影仪、音响)。

*消防安全主题PPT(包含案例、图片、视频、知识点)。

*短视频资料(火灾案例、逃生演示、消防器材使用等)。

*常见消防器材实物或模型(如干粉灭火器、二氧化碳灭火器、消防水带、烟雾报警器、应急照明灯、疏散指示标志等)。

*白板或大张纸,马克笔。

*用于情景模拟的道具(如毛巾、手电筒、安全出口指示牌等)。

*消防安全宣传手册或宣传单页(可选)。

2.人员准备:

*班主任或主持人熟悉班会流程和内容,准备好引导语和提问。

*可邀请有经验的消防员或学校安全员参与指导(可选)。

*提前安排学生分组,明确小组讨论和情景模拟的任务。

三、班会流程与内容建议

(一)导入:警钟长鸣,生命至上(约5-7分钟)

1.情景引入:

*播放一段简短的火灾新闻报道视频或展示一组触目惊心的火灾现场图片(注意选择,避免过于血腥恐怖,以引发警醒为宜)。

*提问:同学们,看完这些画面,你们有什么感受?火灾给我们带来了哪些危害?

2.引出主题:

*教师总结学生的发言,强调火灾的无情和消防安全的重要性。

*点明本次班会的主题:“关注消防,生命至上——消防安全主题班会”。

(二)认识火灾:危险离我们有多近?(约10-15分钟)

1.火灾的常见原因:

*教师引导学生思考:生活中哪些行为容易引发火灾?

*结合PPT或图片,介绍常见的火灾原因:如电气火灾(线路老化、超负荷用电、电器故障)、用火不慎(厨房用火、燃放烟花爆竹、点蚊香)、吸烟、玩火、易燃物品存放不当等。

*重点强调与学生日常生活密切相关的隐患,如宿舍违规使用大功率电器、实验室操作不当、校园内违规吸烟等。

2.火灾的危害:

*结合案例,阐述火灾对生命财产、社会秩序的严重危害。

*强调:“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”。

(三)防范为先:构筑安全“防火墙”(约15-20分钟)

1.校园及家庭防火注意事项:

*分组讨论:将学生分成若干小组,分别讨论“在校园内如何注意防火?”和“在家里如何注意防火?”。

*小组代表发言:各小组分享讨论结果。

*教师总结与补充:

*校园防火:不私拉乱接电线;不使用明火和违规电器;实验课严格遵守操作规程;不在宿舍内存放易燃易爆物品;保持消防通道畅通等。

*家庭防火:安全使用燃气;离家或睡前检查电源、火源是否关闭;教育儿童不玩火;妥善存放汽油、酒精等危险品;定期检查家中消防设施等。

2.认识消防标志:

*展示常见的消防安全标志图片(如禁止烟火、禁止吸烟、安全出口、疏散通道、灭火器位置等)。

*提问学生这些标志的含义和作用,强化记忆。

(四)火场求生:关键时刻如何自救?(约20-25分钟)

1.如何正确报警(“119”报警电话):

*强调报警的及时性和准确性。

*报警要点:准确说出火灾发生的详细地址(街道、门牌号、楼层、具体位置);燃烧物的种类(如房屋、油、气等);火势大小;是否有人员被困;报警人的姓名和联系电话。

*情景模拟:邀请几位同学模拟拨打“119”报警电话,教师点评。

2.初期火灾的扑救:

*原则:“救人第一,先控制,后灭火”;“小火快灭,大火快跑”。

*介绍常见灭火器:展示干粉灭火器、二氧化碳灭火器、水基型灭火器等实物或模型,讲解其适用范围和使用方法(“提、拔、握、压”四字诀)。

*强调:扑救初起火灾时,要确保自身安全,若火势无法控制,立即撤离并报警。

*简易灭火工具:如湿毛巾、湿棉被、沙土等在特定情况下的使用。

3.火场逃生自救技能:

*核心原则:保持冷静,迅速判断,安全撤离。

*逃生要点(结合图片或视频演示):

*熟悉环境,暗记出口:进入陌生场所,务必留意疏散通道和安全出口位置。

*保持冷静,迅速撤离:选择最近的安全出口有序撤离,切勿乘坐电梯。

*通道出口,畅通无阻:平时不占用、堵塞消防通道和安全出口。

*毛巾捂鼻,低姿匍匐:穿过烟雾区时,

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