2026江西南昌青山湖区南师附小高新幼儿园招聘教师备考题库附参考答案详解(达标题).docxVIP

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2026江西南昌青山湖区南师附小高新幼儿园招聘教师备考题库附参考答案详解(达标题).docx

2026江西南昌青山湖区南师附小高新幼儿园招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公有制的实现形式可以而且应当多样化,其中主要的实现形式()

A.股份合作

B.承包合作

C.租赁制

D.股份制

【答案】:D

【解析】公有制实现形式可以而且应当多样化。股份制作为现代企业的一种资本组织形式,有利于所有权和经营权的分离,有利于提高企业和资本的运作效率。在股份制企业中,如果国家和集体控股,则具有明显的公有性,能够扩大公有资本的支配范围,增强公有制的主体作用。因此,股份制是公有制的主要实现形式。股份合作制是一种兼具股份制与合作制特点的企业组织形式,它把劳动联合和资本联合结合起来,但并非公有制主要实现形式。承包合作是在保持生产资料所有制不变的前提下,生产经营活动中的一种合作方式,不能体现公有制在资本组织和运营层面的主要特征。租赁制是在不改变生产资料所有制前提下,出租方将企业租赁给承租方经营,也不是公有制的主要实现形式。所以正确答案是股份制。

2、()是我国的中央银行,在国务院领导下,制定和执行货币政策,防范和化解金融风险,维护金融稳定。

A.中国人民银行

B.中国建设银行

C.中国银行

D.交通银行

【答案】:A

【解析】我国的中央银行是在国务院领导下,负责制定和执行货币政策,防范和化解金融风险,维护金融稳定的重要金融机构。中国人民银行履行中央银行的职责,是我国的中央银行。而中国建设银行、中国银行、交通银行均为商业银行,它们以营利为目的,主要从事吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务,并不具备中央银行制定和执行货币政策等职能。所以正确答案是中国人民银行。

3、撰写交流信息的通知,要求做到()。

A.必须有明确的政策依据

B.侧重叙事,在叙事的基础上阐明道理

C.说明制发的意义

D.不必予以评论,也无需阐发意义和目的

【答案】:D

【解析】交流信息的通知主要是传达信息,重点在于将相关信息清晰准确地告知接收方,不需要进行评论,也不必阐发意义和目的。通知通常是直接陈述事情,让受众知晓具体内容即可,而不是强调要有明确的政策依据,也并非侧重叙事并在叙事基础上阐明道理,更不用专门说明制发的意义。所以撰写交流信息的通知应做到不必予以评论,也无需阐发意义和目的。

4、长江培石断面地处长江三峡巫峡段腹心地带,它是长江流经重庆市进入()的省界断面,同时也是重庆长江干流出境水水质国家考核断面。

A.四川省

B.贵州省

C.云南省

D.湖北省

【答案】:D

【解析】这道题考查长江培石断面相关地理知识。长江培石断面处于长江三峡巫峡段腹心地带,是长江流经重庆市后进入下一个省级行政区的省界断面,也是重庆长江干流出境水水质国家考核断面。四川省、贵州省、云南省与重庆之间的长江流域位置关系,均不符合该断面所在位置特征。而在地理位置上,长江流经重庆后进入的下一个省级行政区是湖北省,所以此处应是进入湖北省的省界断面,正确答案是湖北省。

5、国际残奥会的间隔时间是()。

A.每四年

B.每三年

C.每二年

D.每一年

【答案】:A

【解析】国际残奥会是世界残疾人体育的顶级赛事,其举办周期与夏季奥运会一致,每四年举办一届。所以该题应选择间隔时间为每四年这一选项。

6、晏子出使楚国时以“橘生淮南则为橘,生于淮北者为枳,叶徒相似,其实味不同”反驳楚王的讽刺,以维护齐国尊严。造成橘树在南北方所结果实差异巨大的主要原因是()。

A.地形

B.洋流

C.气候

D.培育技术

【答案】:C

【解析】这道题主要考查影响植物生长结果差异的因素。晏子提到的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,描述的是同一物种在不同地理区域生长,果实出现巨大差异的现象。地形主要是指地表的形态,比如山地、平原、高原等。地形虽然会对植物生长有一定影响,像山区的垂直气候会使植物分布呈现不同层次,但它并非造成淮南和淮北橘树果实差异巨大的主要原因。因为淮南和淮北在地形上并不存在足以导致果实味道差异巨大的独特地形因素。洋流是指海洋中大规模的海水流动现象。洋流主要对沿海地区的气候和海洋生态有影响,而淮南和淮北属于内陆地区,并不直接受洋流的影响,所以洋流不是造成橘树果实差异的主要原因。气候是影响植物生长发育的重要因素,包括温度、光照、降水等。淮南和淮北地理位置不同,淮南位于南方,气候温暖湿润;淮北位于北方,气候相对较为寒冷干燥。橘树是亚热带树种,适宜在温暖湿润的环境中生长。淮南的气候条件更适合橘树的生长,能满足其对温度、水分等的需求,所以结出的果实口感好;而淮北的气候条件与橘树生长的适宜环境差异较大,导致其生长不良,果实味道也发生变化。所以气候是造成橘树在南北方果实差异巨大的主要原因。培育技术是人为对植物进行种植和管理的方法和手段。虽然好的培育技术可以提高植物的生长质量和产量

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