2026江西南昌青山湖区南师附小高新幼儿园招聘教师备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

2026江西南昌青山湖区南师附小高新幼儿园招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在完全竞争市场的长期均衡状态下，若企业成本保持不变，市场供给量的增加（）

A.全部来自原有企业

B.全部来自新增企业

C.部分来自原有企业，部分来自新增企业

D.很难说来自哪种企业

【答案】：B

【解析】在完全竞争长期均衡且企业成本不变的情况下，原有企业已达到利润最大化状态，无法通过增加产量来获取更多利润。当市场供给量增加时，原有企业不会扩大生产规模来增加供给。新增企业由于市场存在利润空间会进入市场，从而使得市场供给量得以增加，所以市场供给量的增加全部来自新增企业。

2、管理职能具有普遍性，各级管理人员都会执行管理职能，但不同管理级别在执行管理职能时的侧重点有所不同，这属于（）的观点。

A.权变理论学派

B.系统管理学派

C.决策理论学派

D.管理过程学派

【答案】：D

【解析】管理过程学派认为管理是一种过程，管理职能具有普遍性，各级管理人员都执行着管理职能，但侧重点会因管理级别的不同而有所差异。权变理论学派强调管理要根据组织所处的内外部条件随机应变；系统管理学派侧重于用系统的观点来考察组织结构及管理的基本职能；决策理论学派强调决策是管理的核心。所以题目描述的观点属于管理过程学派。

3、2021年1月25日，融安警方依据群众举报和网络监测，依法查处在网络发布“新型冠状病毒肺炎”相关谣言信息的违法人员。经公安机关依法查明，案发当天中午，罗某在未核实信息的情况下，于微信朋友圈发布“融安县某乡镇两名群众确诊新型冠状病毒肺炎”的虚假信息视频。虽有网友提醒，罗某仍未及时删除该谣言信息。至被公安机关抓获时，罗某发布的虚假信息已获多人点赞或评论，在网络上造成负面影响。罗某的行为构成散布疫情谣言故意扰乱公共秩序，被公安机关依法处以行政拘留处罚。这说明法律具有（）作用。

A.教育

B.强制

C.预测

D.评价

【答案】：B

【解析】本题可根据法律不同作用的定义，结合题干中罗某的行为及受到的处罚来分析正确答案。法律的教育作用是指通过法律的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响，主要是通过对违法行为实施制裁，起到警示和教育作用。在本题中，虽然罗某受到处罚可能会对他人有一定教育警示意义，但题干重点并非强调法律对其他人的教育影响。法律的强制作用是指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障自己得以实施的作用。题干中罗某因散布疫情谣言故意扰乱公共秩序，被公安机关依法处以行政拘留的处罚，这体现了国家运用强制力对违法行为进行制裁，表明法律具有强制作用。法律的预测作用是指人们可以根据法律规范的规定，事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果，从而对自己的行为作出合理的安排。而题干中并未涉及对行为后果的事先预估相关内容。法律的评价作用是指法律作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。题干重点并非强调对罗某行为合法与否的评判，而是强调对其违法行为的制裁。综上所述，符合题意的是法律的强制作用。

4、我国货币政策的目标是（）。

A.维持货币币值的稳定，并以此促进经济的增长

B.充分就业

C.经济增长

D.国际收支平衡

【答案】：A

【解析】我国货币政策的目标是维持货币币值的稳定，并以此促进经济的增长。货币政策目标是中央银行通过货币政策的操作而最终达到的宏观经济目标。货币政策目标包括最终目标、中介目标和操作目标。在我国，货币政策的最终目标是维持货币币值的稳定，并以此促进经济增长。这一目标既强调了稳定货币币值的重要性，又将促进经济增长作为最终落脚点，因为稳定的货币币值是经济平稳健康发展的基础，而经济增长是宏观经济政策的重要目标之一。充分就业是宏观经济政策的目标之一，但并非货币政策的核心目标。虽然货币政策在一定程度上可以影响就业水平，但它主要通过调节货币供应量和利率等手段来实现。经济增长是宏观经济追求的重要目标，但货币政策不能单纯以经济增长为唯一目标，而是要在维持货币稳定的基础上促进经济增长。国际收支平衡也是宏观经济的重要目标之一，不过货币政策对国际收支平衡的作用是间接的，主要通过影响汇率、利率等因素来发挥作用。

5、“新官上任三把火”是利用（）占得先机的典型案例。

A.从众效应

B.首因效应

C.定型效应

D.近因效应

【答案】：B

【解析】本题是在考查不同效应的含义，并判断“新官上任三把火”这一行为利用的是哪种效应。首因效应是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。“新官上任三把火”，新官刚上任时通过做几件有影响力的事，给下属和民众留下良好的第一印象，从而在后续工作中占得先机，这正是利用了首因效应。从众效应是指个体受到群体的影响而怀疑、改变自己的观