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部编人教版八年级语文下册同步作文范文赏析

引言：写作的阶梯与风景

八年级下册的语文学习，对于同学们的写作能力而言，是一个承上启下的关键时期。这一阶段，我们不仅要巩固记叙、说明等基本表达方式，更要学习如何将情感表达得更真挚，将道理阐述得更清晰，将观点表达得更有力。本赏析旨在结合部编人教版八年级语文下册各单元的作文训练要求，通过对精心挑选的范文片段或整体思路的剖析，为同学们提供可资借鉴的写作思路、技巧与方法，希望能助大家在写作的道路上拾级而上，欣赏到更美的风景。

第一单元：记叙的线索与波澜——《这样的画面，让我流连》

单元作文要求：学习运用多种记叙顺序，使文章结构更合理，内容更充实，情节更有波澜。

范文片段赏析：

（开头）春日的午后，阳光透过老槐树层层叠叠的叶子，在地上洒下斑驳的光影。我坐在书桌前，指尖拂过一本泛黄的相册，一张微微卷曲的旧照片滑落出来。照片上，外婆正眯着眼笑，手里捧着一个刚出锅的、冒着热气的红糖发糕。那熟悉的甜香，仿佛一下子就从照片里溢了出来，将我拉回了那个氤氲着水汽与暖意的厨房。

（主体部分概述）文章主体部分，作者并没有平铺直叙地写“我”和外婆学做红糖发糕的经历，而是巧妙地运用了插叙。在描述外婆揉面的场景时，插入了一段外婆年轻时如何从太外婆那里习得这门手艺，以及这发糕在家族聚会时带给大家的欢乐。当写到发糕即将蒸好，香气满屋时，又自然地回忆起小时候每次生病，外婆总会为我蒸上这样一笼发糕，那甜糯的滋味是童年最温暖的慰藉。

（结尾）合上相册，窗外的阳光依旧明媚。那红糖发糕的甜香，不仅仅是味蕾的记忆，更是外婆爱的味道，是家的味道。这样的画面，简单而朴素，却永远定格在我心中，温暖着我前行的每一步。

赏析要点：

1.线索清晰，贯穿始终：本文以“红糖发糕的甜香”为明线，以“外婆的爱”为暗线，双线交织，贯穿全文。所有的回忆和场景都围绕这两条线索展开，使得文章中心突出，结构紧凑。

2.插叙巧妙，丰富内容：作者恰当运用插叙，将外婆学手艺的往事、发糕在家族中的意义以及童年生病时的慰藉等片段融入主体叙述中，不仅丰富了文章内容，增加了历史厚度和情感深度，也避免了平铺直叙的单调。

3.细节生动，情景交融：“泛黄的相册”、“微微卷曲的旧照片”、“眯着眼笑”、“冒着热气”等细节描写，使画面感极强。结尾处“窗外的阳光依旧明媚”与开头呼应，将对往事的回忆拉回现实，并点明“温暖前行”的主题，情景交融，余味悠长。

4.情感真挚，以小见大：选取“红糖发糕”这一生活中的寻常事物，挖掘其中蕴含的亲情与爱意，以小见大，情感真挚动人。

学生可借鉴之处：

*学会选取生活中印象深刻的“小”事物或“小”场景，挖掘其背后的情感或意义。

*尝试运用插叙、倒叙等手法，让文章的叙述更有变化和吸引力。

*注重细节描写，运用视觉、嗅觉、味觉等多种感官体验，使文章更生动。

*确立一条清晰的线索，让文章形散神不散。

第二单元：说明的秩序与妙趣——《我家的“智能小管家”》

单元作文要求：学习写简单的说明文，能抓住事物的特征，运用恰当的说明方法。

范文片段赏析：

近年来，智能音箱如雨后春笋般走进千家万户，我家也迎来了一位特殊的“新成员”——智能音箱“小爱同学”。它身高约十厘米，通体雪白，顶部是一块能变换颜色的环形灯带，像给它戴上了一顶炫彩的小帽子。别看它个头小巧，却是一位名副其实的“智能小管家”。

“小爱同学”最核心的功能便是语音交互。你只需用唤醒词“小爱同学”呼唤它，它便会立刻“应答”，等待你的指令。无论是查询天气、播放音乐，还是设置闹钟、解答疑问，它都能迅速完成。例如，当你问：“小爱同学，今天天气怎么样？”它会立刻播报当天的气温、天气状况及出行建议，比翻阅手机APP方便快捷得多。

除了这些基础功能，它还能与家中其他智能设备联动。晚上回家，你说一句“小爱同学，开灯”，客厅的灯便会应声而亮；躺在床上，一句“小爱同学，把空调调到二十度”，舒适的温度便即刻到来。这种“万物互联”的体验，让家居生活充满了科技感与便捷性。

当然，这位“小管家”也并非完美无缺。有时，它会因为外界环境嘈杂而“听不清”指令，偶尔也会“答非所问”，闹些小笑话。但总体来说，它就像一位不知疲倦的助手，用科技的力量为我们的生活增添了诸多乐趣与便利。

赏析要点：

1.抓住特征，明确说明对象：文章开篇即点明说明对象——智能音箱“小爱同学”，并概括其“智能小管家”的核心特征。

2.说明方法多样，通俗易懂：

*列数字：“身高约十厘米”，准确具体。

*打比方：“顶部是一块能变换颜色的环形灯带，像给它戴上了一顶炫彩的小帽子”，“名副其实的‘智能小管家’”，使说明更生动形象。

*举例子：“例如，当你问……”，具体说明了语音交互功能的便捷。

3.结构