排球正面攻防战术教学设计方案.docxVIP

排球正面攻防战术教学设计方案

一、引言

排球运动是一项集体性、对抗性极强的运动项目，其魅力不仅在于个人技术的展现，更体现在团队战术的精妙配合与瞬间攻防转换的智慧。正面攻防战术作为排球比赛中最基础、应用最广泛的战术体系，是构建球队整体实力的基石。本教学设计方案旨在通过系统、科学的教学安排，帮助学员深刻理解正面攻防战术的内在逻辑，掌握关键技术环节与配合要点，培养战术意识和团队协作能力，最终提升在实战中的综合运用水平。

二、教学目标

（一）认知与理解目标

1.阐明排球正面进攻（如“中一二”、“边一二”）和正面防守（如单人拦网、集体拦网与后排防守配合）的基本概念、战术构成要素及适用场景。

2.分析正面攻防战术中各位置球员的角色职责、跑动路线及传球、进攻、拦网、防守的基本要求。

3.理解正面攻防转换的时机与基本原则。

（二）技能与应用目标

1.基本掌握正面进攻战术中一传、二传与扣球的连贯配合技术，能够在特定战术框架下完成规定的进攻配合。

2.初步形成正面防守战术中拦网与后排防守的协同意识，能够根据对方进攻情况做出合理的防守站位与移动。

3.在模拟比赛或教学比赛中，能够运用所学的正面攻防战术进行有目的的配合，并逐步提高配合的流畅性与成功率。

（三）战术意识与配合目标

1.培养学员在比赛中的观察、判断能力，能够迅速识别对方的进攻意图和己方的战术需求。

2.增强学员的场上沟通能力和团队协作精神，理解“一人为众，众为一人”的战术配合精髓。

3.初步建立积极主动、灵活应变的战术思维，为后续更复杂战术的学习奠定基础。

三、教学对象与课时安排

*教学对象：具备排球基本技术（垫球、传球、扣球、发球、拦网）基础的学员，如体育专业学生、校队队员或有一定训练经历的排球爱好者。

*课时安排：建议为连续的若干教学单元，总课时约12-16课时（每课时45-60分钟），可根据学员实际水平和教学进度灵活调整。

四、教学内容与重难点

（一）正面进攻战术

1.基础配合模式：

*“中一二”进攻战术：讲解并练习一传到位情况下，二传手位于3号位组织进攻，3号位、4号位、2号位队员参与进攻的基本配合。重点是二传的分球意识与攻手的跑动准备。

*“边一二”进攻战术：讲解并练习一传到位情况下，二传手位于2号位或4号位组织进攻，其他位置队员参与进攻的基本配合。重点是二传与边攻手的配合节奏。

2.进攻战术的组成环节：

*一传：强调一传的准确性、稳定性及其对二传组织战术的重要性。

*二传：讲解二传的站位、传球手法、传球方向、传球高度与速度的控制，以及根据一传情况和对方拦防布局灵活调整传球的能力。

*进攻：结合不同位置（4号位强攻、3号位快攻、2号位背快/背飞等基础战术），练习攻手与二传的配合时机、跑动路线、起跳击球点的选择。

3.个人进攻战术与集体配合：如近体快、短平快、时间差、位置差等简单个人战术与集体配合的初步概念与练习。

（二）正面防守战术

1.拦网：

*单人拦网：准备姿势、移动、起跳、空中拦网手型、落地缓冲。重点是判断对方扣球人的助跑起跳时机和扣球线路。

*集体拦网（双人拦网为主）：讲解“边跟进”、“心跟进”等基本拦网阵型的选择与转换。重点是拦网队员之间的协同移动、起跳时机的统一、手型的配合以及拦网后的防守准备。

2.后排防守：

*防守准备姿势与移动：讲解并练习低重心防守准备姿势，滑步、交叉步、跨步等常用防守移动步法。

*防守站位与职责：根据对方进攻点和己方拦网情况，布置后排防守队员的基本站位（如“W”型、“M”型站位）及各自防守区域与职责。

*拦防配合：强调拦网与后排防守的衔接，明确拦网未拦到球时，后排防守队员的判断与起球责任。

（三）教学重点与难点

*重点：

1.“中一二”、“边一二”等基础进攻战术的组织与配合流程。

2.正面拦网（尤其是双人拦网）的协同配合。

3.后排防守的基本站位与球的控制。

*难点：

1.二传手在不同情况下（一传到位、半到位、不到位）的战术组织与应变能力。

2.攻手与二传手之间的默契配合（节奏、时机、球的高度与速度）。

3.拦网队员对对方扣球线路的预判和集体拦网的一致性。

4.后排防守队员在快速移动中对各种来球的准确判断和有效起球。

五、教学方法与手段

1.讲解法：清晰、简练地阐述战术概念、配合路线、队员职责等。结合战术板、示意图进行直观讲解。

2.示范法：教师或优秀学员进行完整、正确的战术配合示范，让学员建立清晰的动作表象。可采用正面、侧面、分解、慢动作等多种示范方式。

3.分解与完整练习法：

*分解练习：将复杂的战术配合分解为若干简单环节（如一传→二传；二传→进攻；拦网→