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2025教师资格专项试卷含答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.根据加涅的学习结果分类理论，学习单词的读音属于（）。

A.言语信息的学习

B.概念的学习

C.规则的学习

D.技能的学习

2.“学而时习之，不亦说乎”体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.理论联系实际原则

3.在课堂教学中，教师为了让学生区分“苹果”和“橘子”这两个概念，采用了展示实物、图片，并引导学生观察比较的方法。这种教学方法主要属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

4.某学生平时学习态度端正，成绩优良，但每当老师提问时，他就表现得非常紧张，甚至不敢举手。这种行为可能源于（）。

A.学习动机不足

B.人际交往障碍

C.考试焦虑

D.自我效能感低

5.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.可以大面积地传授知识

D.氛围更加轻松自由

6.“教育是培养人的活动”这句话体现了教育的（）。

A.社会属性

B.自然属性

C.目的性

D.实践性

7.我国义务教育的特点主要包括（）。

A.强制性、普及性、免费性

B.立体性、全面性、发展性

C.道德性、知识性、趣味性

D.科学性、艺术性、思想性

8.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

9.在一次历史课教学中，教师设计了“假如你是古代一位农民，你会如何应对赋税徭役？”的情境，引导学生思考。这种教学方法主要体现了（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.理论联系实际原则

D.循序渐进原则

10.学生小华经常在课堂上做小动作，干扰其他同学。教师多次批评教育效果不佳，后来了解到小华的父母最近经常吵架，家庭氛围紧张。针对这种情况，教师更适合采取的应对策略是（）。

A.对小华进行更严厉的批评

B.与小华的父母进行沟通，了解情况并提供家庭教育指导

C.忽视小华的行为，希望他自行改正

D.将小华调到最后一排，避免影响其他同学

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

11.简述教学过程的基本规律。

12.简述教师专业发展的基本途径。

13.简述课堂管理中运用群体合作学习方式的优点。

14.简述“双减”政策背景下，学校教育应如何承担起育人责任。

三、论述题（本大题共1小题，共15分。）

15.结合实际，论述教师在教育教学活动中应如何践行“关爱学生”的职业道德规范。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

16.阅读下列材料，并回答问题：

李老师在教“鲁迅先生《从百草园到三味书屋》”一课时，为了让学生更好地理解文章内容，感受作者的情感，设计了以下教学环节：

（1）播放百草园的音频，引导学生想象百草园的景象。

（2）展示三味书屋的图片，让学生描述图片内容。

（3）学生自由朗读课文，思考：作者在百草园和三味书屋分别经历了哪些事情？作者对这两个地方分别有什么感情？

（4）小组讨论：百草园和三味书屋这两个地方给你什么印象？作者为什么既怀念百草园，又喜欢三味书屋？

（5）课堂总结，教师进行知识点梳理和延伸。

请分析李老师这节课教学设计的优点。

17.阅读下列材料，并回答问题：

初中二年级学生小丽最近上课注意力不集中，作业完成质量下降，情绪也变得不稳定，经常与同学发生冲突。班主任王老师找到小丽谈话，了解到小丽最近和好朋友闹了矛盾，觉得很委屈，学习上也遇到了困难，感觉压力很大。王老师耐心倾听小丽的倾诉，并鼓励她积极面对问题，同时联系了小丽的家长，共同商讨帮助小丽缓解压力、调整心态的方法。

请分析王老师处理该问题的做法体现的教师职业道德素养。

五、教学设计题（本大题共1小题，共25分。）

18.你是小学三年级语文教师，请设计一节课的教案，内容为部编版小学语文三年级下册《古诗三首》中的《草》。要求：说明教学目标，