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高中生物科学史教学策略探究：核心素养培养与创新能力提升论文

摘要：本文针对高中生物科学史教学中的问题进行深入探讨，旨在提出有效的教学策略，以培养学生的核心素养和创新能力。文章从问题提出的角度出发，分析了当前生物科学史教学中存在的不足，并提出了相应的解决措施。

关键词：高中生物科学史；教学策略；核心素养；创新能力

一、问题的提出

（一）1.教学内容与实际生活脱节

在当前的高中生物科学史教学中，教学内容往往过于注重理论知识的传授，而忽视了与实际生活的联系。这使得学生在学习过程中，难以将所学知识应用到实际生活中，从而降低了学习的兴趣和积极性。以下为具体分析：

（1）生物科学史的教学内容过于侧重于科