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- 2026-02-10 发布于四川
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第3节等式与不等式的性质
考试要求
考题分析
1.掌握等式的性质,会比较两个数的大小.
2.理解不等式的性质,并能简单应用.
年份
新高考Ⅰ卷
新高考Ⅱ卷
2022年
T7
T10
2023年
T10
-
2024年
-
T8
【主干梳理基础落实】
【知识梳理】
1.比较两个实数大小的方法
关系
方法
作差法
作商法
ab
a-b0
ab1(a,b0)或ab1(a,
a=b
a-b=0
ab=1(b≠0
ab
a-b0
ab1(a,b0)或ab1(a,
2.等式的性质
性质1对称性:如果a=b,那么b=a;
性质2传递性:如果a=b,b=c,那么a=c;
性质3可加(减)性:如果a=b,那么a±c=b±c;
性质4可乘性:如果a=b,那么ac=bc;
性质5可除性:如果a=b,c≠0,那么ac=b
3.不等式的性质
性质
性质内容
注意
对称性
ab?ba;?
ab?ba
可逆
传递性
ab,bc?ac;?
ab,bc?ac
同向
可加性
ab?a+cb+c
可逆
可乘性
ab,c0?acbc;?
ab,c0?acbc
c的符号
同向可加性
ab,cd?a+cb+d
同向
同向同正可乘性
ab0,cd0?acbd
同向同正
同正可乘方性
ab0,n∈N,n≥2?anbn
同正
同正可开方性
ab0,n∈N,n≥2?na
同正
【常用结论】
1.倒数性质
(1)ab,ab0?1a1
(2)a0b?1a1b.
(3)ab0,0cd?acb
(4)0axb或axb0?1b1x
2.有关分数的性质
若ab0,m0,则
(1)bab+ma+m,ba
(2)aba+mb+m,ab
【知能自测】
类型
回源教材
澄清盲点
结论应用
题号
3
1,2
4
1.(易错辨析)正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)两个实数a,b之间,有且只有ab,a=b,ab三种关系中的一种.(√)
(2)同向不等式具有可加性和可乘性.(×)
(3)如果ab,那么1a1b.(×
(4)如果cab0,那么ac-abc-b.
2.若abcd,则下列不等式恒成立的是()
A.a+db+c B.a+cb+d
C.acbd D.adbc
【解析】选B.对于A,令a=2,b=1,c=-1,d=-2,满足abcd,但a+d=b+c,故A错误;
对于B,因为abcd,即ab,cd,所以由不等式的同向可加性可得,a+cb+d,故B正确;
对于C,令a=2,b=1,c=-1,d=-2,满足abcd,但ac=bd,故C错误;
对于D,令a=2,b=1,c=-1,d=-2,满足abcd,但adbc,故D错误.
3.(必修第一册P43·习题2.1T3变式)已知a1,a2∈(2,+∞),记M=a1a2,N=a1+a2,则M与N的大小关系是()
A.MN B.MN
C.M=N D.不确定
【解析】选B.由作差法得M-N=a1a2-(a1+a2)=(a1-1)(a2-1)-1,因为a1,a2∈(2,+∞),所以a1-11,a2-11,所以(a1-1)(a2-1)1,所以(a1-1)(a2-1)-10,所以MN.
4.(多选题)已如实数a,b,c满足1b1a0c,则下列选项正确的是(
A.cbca B.b
C.a2cb2c D.a+1bb+
【解析】选AD.因为1b1a0c,所以c0ba,所以cbca,bcac,
而a2b2,则a2cb2c,故C错误;
a+1b-(b+1a)=a-b+1b-1a=a-b+
因为a-b0,ab0,所以a+1b-(b+1a)=(a-b)(ab+1)ab0,即a+
【考点探究核心突破】
考点一比较两个数(式)的大小
【例1】(1)设a,b,c的平均数为M,a与b的平均数为N,N与c的平均数为P.若abc,则()
A.NP B.PM
C.NM D.M+N2P
【解析】选B.根据题意得,M=a+b+c3,N=a+b2,
对于A选项,N-P=a+b2-a+b+2c4=a+b-2c4,因为abc,所以a-
所以N-P=a+b-2c4
对于B选项,M-P=a+b+c3-a+b+2c4=a+b-2c12,因为abc,所以
所以M-P=a+b-2c12
对于C选项,M-N=a+b+c3-a+b2=-a-b+2c6,因为abc,所以c-a
所以M-N=-a-b+2c6
对于D选项,因为MP,NP,所以M+N2P.
(2)若a0,b0,则p=(ab)a+b2与q=ab·ba
A.p≥q B.p≤q C.pq D.pq
【解析】选A.由题意知p0,q0,则pq=(ab)a+b2ab·ba=aa-b2bb-a2=aba-b2.若ab0,则ab1,a-b0,则pq1;若0a
【思维升华
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