小学三年级下册语文精品教学课件 第六单元 18 童年的水墨画.pptVIP

返回目录配RJ版下册语文三年级目录CONTENTS01阅读提升02基础积累第六单元18童年的水墨画一、读拼音，写词语。垂柳钓竿戏耍浪花葫芦二、给下面的字加上偏旁组成新字，再用新字组词。黑()干()良()?姑() 发() 卒()?墨墨水竿竹竿浪浪花菇蘑菇拨拨动碎打碎三、在括号里填上合适的量词。一()水葫芦一()斗笠一()水花一()红蜻蜓一()雨珠一()银牙一()山花 一()小手 一()欢叫个顶（或个）阵只串排朵双声四、照样子，写词语。清清爽爽(“AABB”式)?一朵朵(“一××”式) ?笑哈哈(“ABB”式) ?松松软软来来往往明明亮亮一张张一条条一串串静悄悄急匆匆笑盈盈五、阅读短文，完成练习。风筝童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。在苇塘里()几根细苇，再()来几张纸，我们便()起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。拔找做我们依然快活，把它叫作“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。我们去放风筝，一个人用手托着，另一个人()着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”牵从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑，风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，嘣的一声，线断了，风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光，那是我们村的水磨坊。“那儿找过了吗？”“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……1.在文中的括号里填上表示动作的词。2.如果要认识“憧憬”这个词语，我们可以用_______查字法查字典。联系上下文，“憧憬”的意思可能是。?3.“从早晨玩到下午”表明___________________________。“似乎飞到了云彩上”表明_______________________________________________。?部首向往“我们”玩的时间很长并且“我们”喜欢放风筝风筝飞得很高，“我们”玩得很开心4.短文围绕“风筝”讲述了这三件事：()风筝、()风筝、()风筝。5.文中“幸福鸟”指什么？用“”画出它飞走后“我们”的表现。“我们”会找到它吗？请你续写一个结局，写出人物的心情、动作等。做放找5.“幸福鸟”指“我们”亲手做的风筝。5.（示例）我们几个拉着手，急急忙忙地朝水磨坊跑去，脑袋上都冒出了汗珠，我们为了那只美丽的“幸福鸟”既着急又失望。我们远远望见苇草上面竟然有一个风筝飘飘摇摇的，好像在召唤我们。我们立马像看到了希望一样，满怀期待地走上前，仔细一瞧才发现这是别人家的风筝。我们的心顿时空落落的，也如断了线的风筝一样……课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉