2026江苏徐州邳州市博育学校招聘各科教师备考题库及答案详解(名校卷).docxVIP

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  • 2026-02-09 发布于河南
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2026江苏徐州邳州市博育学校招聘各科教师备考题库及答案详解(名校卷).docx

2026江苏徐州邳州市博育学校招聘各科教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某份文件内容重要,无法按常规流程处理,需紧急处理的,叫作()。

A.平行件

B.加急件

C.特急件

D.急件

【答案】:B

【解析】文件根据处理的紧急程度有不同的类别。平行件一般是指在系统或流程中处于同等地位、具有平行关系的文件,与文件是否需要紧急处理无关。特急件是要求特别紧急处理的文件,其紧急程度比一般强调紧急处理的要求更高。急件虽然也表示需要紧急处理,但相较于加急件,其紧急程度的界定没有那么突出。加急件明确表示文件内容重要,不能按照常规进行处理,需要紧急处理,所以答案是加急件。

2、现实事物的发展中,不通过偶然因素,仅呈现为纯粹必然的情形是不存在的。必然总会伴随偶然,必然通过偶然得以表现,并为自身开辟发展道路,这说明()。

A.必然与偶然相互依存

B.必然与偶然相互转换

C.必然与偶然相互联系

D.必然与偶然相互发展

【答案】:A

【解析】题干中指出必然总是伴随着偶然,必然要通过偶然表现出来并为自己开辟道路。这体现了必然和偶然之间存在着一种紧密的、不可分割的关系,必然依赖于偶然展现自身,二者相互依赖、相互依存。相互转换强调的是必然和偶然在一定条件下可以向对方转化,题干中并未涉及这种转化的相关内容。相互联系表述较为宽泛,没有准确体现出题干中必然和偶然之间那种相互依赖的具体关系特点。相互发展一般指两者在发展过程中相互影响、共同进步等,题干没有体现必然和偶然在发展方面的这种关联。所以该题体现的是必然与偶然相互依存。

3、中国地域广袤,陆地总面积约960万平方千米,在世界各国陆地面积排名中居()。

A.第四

B.第三

C.第二

D.第一

【答案】:B

【解析】中国陆地总面积约960万平方公里,在世界各国陆地面积排名中居第三位。世界陆地面积居第一位的是俄罗斯,第二位的是加拿大。所以该题应选居第三位的选项。

4、陈某与陆某为邻居,陈某家建房时进行挖地基作业,致使陆某家房屋墙面出现裂缝。陆某随即找到陈某,要求其对房屋进行修缮,但遭到陈某拒绝。关于本案,下列说法正确的是()。

A.陈某不可以挖地建房,因为挖地建房会损坏邻居陆某的房屋

B.陆某家出现裂缝,属于意外事件,陈某不需要承担责任

C.陈某可以挖地建房,但对邻居陆某造成的损害应当给予赔偿

D.陈某在自家的地基上建房,造成陆某家的墙面出现裂缝,不需要承担责任

【答案】:C

【解析】根据《民法典》相关规定,在处理相邻关系时,不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则,正确处理相邻关系。不动产权利人挖掘土地、建造建筑物等,不得危及相邻不动产的安全。若给相邻方造成损害的,应当承担赔偿责任。本题中陈某虽然有权在自家地基上挖地建房,但在行使自身权利时造成了邻居陆某房屋墙面出现裂缝,对陆某的房屋安全造成了损害。所以陈某可以挖地建房,但对于邻居陆某所遭受的损害应当给予赔偿。而认为陈某不可以挖地建房的说法过于绝对;陆某家出现裂缝是由于陈某挖地建房的行为导致,并非意外事件,陈某需要承担责任;陈某虽在自家地基建房,但造成陆某家墙面裂缝,已对他人权益产生损害,需要承担责任。

5、国务院每届任期与全国人民代表大会每届任期相同,下列连续任职不得超过两届的人员中不包括()。

A.总理

B.副主席

C.国务委员

D.副总理

【答案】:B

【解析】《中华人民共和国宪法》第八十七条规定,国务院每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。总理、副总理、国务委员连续任职不得超过两届。而副主席不属于国务院组成人员,不存在国务院任职连续任职不得超过两届的相关规定,所以连续任职不得超过两届的人员不包括副主席。

6、下列不属于小说三要素的是()。

A.人物

B.主题

C.情节

D.环境

【答案】:B

【解析】小说有三要素,分别是人物、情节和环境。人物是小说用以反映社会生活的重要手段;情节是人物性格发展的历史,一般包括开端、发展、高潮、结局等部分;环境分为自然环境和社会环境,自然环境是人物活动的时间、地点、时令、气候等,社会环境是人物活动、事件发生发展的社会背景。而主题是作者在作品中通过各种元素所表达的中心思想,它并非小说三要素之一。所以不属于小说三要素的是主题。

7、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出,要通过劳动教育,让学生牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念,深刻体会劳动创造美好生活、劳动不分贵贱的道理,从而热爱劳动,尊重普通劳动者,并培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。在学生群体中开展劳动教育、弘扬劳动精神的原因是()。

A.劳动精神能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量

B.劳动精神是当代中国精神的

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