原创力文档摘要
摘要
随着“双减”政策稳步落地，小学课后服务成为教育生态的关键一环，政
策执行直接关乎学生的全面成长、家长的切实需求以及社会对教育公平的殷切
期盼。当前课后服务在实践中暴露出诸多问题，而这些问题的根源往往深植于
各利益相关者复杂的诉求差异与互动博弈之中，若不深入剖析，政策执行将陷
入僵局，难达预期目标。本文旨在厘清小学课后服务的利益相关者，精准定位
问题症结，为优化政策执行提供解决方案。
本文引入管理学范畴内
摘要
摘要
随着“双减”政策稳步落地，小学课后服务成为教育生态的关键一环，政
策执行直接关乎学生的全面成长、家长的切实需求以及社会对教育公平的殷切
期盼。当前课后服务在实践中暴露出诸多问题，而这些问题的根源往往深植于
各利益相关者复杂的诉求差异与互动博弈之中，若不深入剖析，政策执行将陷
入僵局，难达预期目标。本文旨在厘清小学课后服务的利益相关者，精准定位
问题症结，为优化政策执行提供解决方案。
本文引入管理学范畴内
文档评论（0）