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中小学2025年秋每周安全教案

前言

校园安全，是教育工作的生命线，是学生健康成长的基石。2025年秋季学期，我们依旧秉持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，结合季节特点与学生年龄特征，精心策划并实施本系列每周安全教案。本教案旨在通过系统性、常态化的安全教育，帮助学生树立牢固的安全意识，掌握必备的安全知识与技能，提高自我防护与应对突发事件的能力，为创建平安、和谐、美丽的校园环境奠定坚实基础。

一、学期安全主题规划

本学期安全教育将围绕以下核心主题展开，各周侧重点不同，循序渐进，螺旋上升，确保安全教育的连贯性与实效性。

第一阶段：开学初期安全教育强化（第1-4周）

*核心目标：帮助学生快速适应校园生活，明确校园安全规范，树立“安全无小事”的意识。

*主要方向：

*第1周：开学第一课——校园安全我知道（含校园安全总则、行为规范、应急通道认知）

*第2周：课堂内外守秩序，快乐学习有保障（含课堂纪律、活动安全、上下楼安全）

*第3周：我的身体我守护——防性侵与性教育启蒙（根据年龄段调整内容深度与方式）

*第4周：校园消防我参与，隐患排查我能行（含消防器材认知、初期火灾处置、火场逃生自救）

第二阶段：季节性安全与常规养成（第5-9周）

*核心目标：针对秋季特点，强化交通安全、饮食卫生与心理健康教育，巩固安全行为习惯。

*主要方向：

*第5周：文明出行，平安“童”行——秋季交通安全指南（含恶劣天气出行、交通规则深化）

*第6周：病从口入要警惕，健康饮食助成长（含秋季常见传染病预防、合理膳食、拒绝“三无”食品）

*第7周：网络连着你我他，安全上网靠大家（含个人信息保护、防网络诈骗、健康上网习惯）

*第8周：秋日晴空，防范未“燃”——户外活动与防踩踏（含秋游安全、集体活动秩序、防踩踏常识）

*第9周：阳光心态，快乐成长——秋季心理健康调适（含情绪管理、压力应对、人际交往）

第三阶段：重点领域安全深化（第10-14周）

*核心目标：聚焦防溺水（虽为秋季，仍需强调水域风险）、居家安全、意外伤害急救等重点领域，提升学生综合应对能力。

*主要方向：

*第10周：珍爱生命，远离危险水域——秋季防溺水再提醒（含野外探险风险、冰面隐患预告）

*第11周：安全用电用火，守护幸福家园——居家安全篇（含秋季干燥防火、用电安全、燃气安全）

*第12周：学会自护，远离侵害——防范校园欺凌与暴力（含识别、应对、求助途径）

*第13周：小伤口，大学问——常见意外伤害急救初步（含止血、简单包扎、烧烫伤处理原则）

*第14周：拒绝烟酒毒品，拥抱阳光青春（含识毒防毒知识、远离不良嗜好）

第四阶段：学期末安全与假期准备（第15-18周）

*核心目标：总结学期安全要点，强化法制观念，为寒期安全度假做好全面准备。

*主要方向：

*第15周：知法懂法，与法同行——校园法制安全教育（含基本法律常识、自我权益保护）

*第16周：安全伴我行，平安每一天——学期安全知识回顾与巩固（互动问答、情景模拟）

*第17周：冬季将至，温暖备“防”——防寒保暖与冬季安全提示（含取暖安全、防滑防冻）

*第18周：快乐假期，安全“不放假”——寒期安全总动员（含出行、居家、网络、燃放烟花爆竹等综合安全）

二、每周安全教案核心构成要素

为确保每节安全教育课的质量，教案应包含以下核心要素：

1.教学目标：明确本节课学生应掌握的安全知识、技能及情感态度价值观目标。

2.教学重点与难点：根据学生年龄特点，确定教学的侧重点和需要突破的难点。

3.教学准备：包括教师准备（PPT、视频、图片、案例、道具等）和学生准备（预习、收集资料等）。

4.教学过程：

*导入：通过案例、提问、情景再现等方式激发学生兴趣，导入主题。

*新课讲授：运用多种教学方法（讲授、讨论、角色扮演、观看视频等）传授安全知识。

*互动体验/技能演练：针对重点技能进行实际操作或模拟演练，如逃生路线演练、急救包扎演示等。

*总结提升：梳理本节课知识点，强调重点，引导学生反思与践行。

5.课后延伸：布置与本课主题相关的实践作业或家庭任务，如绘制安全手抄报、与家长共同制定家庭应急预案等，促进家校共育。

6.教学反思：教师课后记录教学效果、学生反馈及改进方向。

三、教案示例（第一周：开学第一课——校园安全我知道）

教学目标

1.知识与技能：了解校园安全的基本要求，认识校园内的主要安全标识，知晓紧急情况下的疏散路线和基本自救方法。

2.过程与方法：通过观看视频、情景讨论、标识辨认等方式，主动参与学习过程。

3.情感态度与价值观：树立“安全第一”