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全国中小学“教学中的互联网搜索〞优秀教学案例评选

参赛人员信息

姓名

胡云端

学校

湖北省安陆市孛畈镇中心小学

安陆市孛畈镇安三路8号

邮政编码

432624

全国中小学“教学中的互联网搜索〞优秀教学案例评选

教案设计

教案背景

1、面向学生：□中学?小学

2、学科：信息科技课程探究性课程

3、课时：一课时

4、学生课前预备：

具有一定的阅读、分析和筛选信息的能力。

具有熟练操作计算机的能力，具有使用PowerPoint软件制作作品的能力。

教学课题

?装扮演示文稿〔下〕?是广东教育出版社小学信息技术第三册(下)第一单元第四课，这一单元的内容是教学PowerPoint制作演示文稿。本课要紧介绍在幻灯片中插进艺术字、剪贴画和图片的方法，体验合理修饰后的演示文稿给人带来美的享受。

教材分析

本课的内容对学生来讲相对简单，学生能特别快地寻到修饰演示文稿的方法，并能依靠自己的摸索，特别快掌握它的用法，在设计教学过程时，注重到既然内容较简单，学生完全有能力自己解决，教师就要充分培养、发扬学生的自学能力，以学生的自学、互助为主。

知识技能对学生来讲是简单的，但对所学内容的运用对学生来讲却是一个难点，在设计教学时，充分注重引导学生往运用所学的根底知识，而不是满足于掌握根底知识。在教学内容的安排上，设计了特色创作“为卡通朋友设计一件毛衣〞的环节；创新、自主无疑是值得观赏、提倡的。这就要求我们教师在教学中，强调学生按自己的喜好设计自己的演示文稿，要有自信，我应该实是根基好的。

教学重点：

在演示文稿中插进艺术字、剪贴画、图片。

〔使用百度搜索引擎收集探究工程所需的信息。〕

教学难点：

依据内容，选择适宜的艺术字、剪贴画和图片。

〔使用百度搜索引擎收集探究工程所需的信息。〕

教学方法

设置情境〔发现咨询题〕????

师生讨论〔提出咨询题〕

独立探究小组合作〔解决咨询题〕

交流、总结〔完成意义建构〕??创新、运用

教学过程

〔一〕激发喜好，导进新课

播放?米老鼠进行曲曲折折曲曲折折折折?，师：多么熟悉的旋律，让我们一起合着节奏打拍子好吗？

出示香港迪斯尼乐园的图片。

师：一路欢歌笑语，瞧我们到哪里了？〔出示迪斯尼乐园的图片〕

生答：〔香港〕迪斯尼乐园。

让我们瞧瞧香港迪斯尼乐园里有哪些卡通人物在等着我们？明白他们名字的同学我们一起讲出来。

师引导：有米奇老鼠、米尼老鼠、唐老鸭、高飞、布鲁托、小飞象等等

生：瞧瞧。

师：这些卡通人物根基上我们的好朋友。〔出示带模板介绍卡通人物的文字〕今天我们就来学习。

出示课题：?我和我的卡通朋友——装扮演示文稿〔下〕?。

师：这张演示文稿用到了我们上节课所学的模板，你能不能把这张演示文稿装扮的更漂亮点呢？

〔出示下一张演示文稿〕你瞧到了什么？

生瞧瞧答复：漂亮的文字〔艺术字〕

狮子王：辛巴〔剪贴画〕

一家人在迪斯尼乐园的照片〔图片〕

【设计意图】这一环节从学生都熟悉和喜爱的卡通人物进手，使课的一开始，就激化矛盾，设置悬念，从而激发学生学习新知识的喜好。

〔二〕学习新知，掌握方法

师板书：艺术字

剪贴画

图片

师：今天这堂课我们要掌握插进艺术字、剪贴画、图片的方法，使你的演示文稿更漂亮。

插进师板书：艺术字

插进

剪贴画

图片

学生自主学习：

师：请二人学习小组，完成以下的学习任务：

1、请二人小组的一位同学翻开IE扫瞄器，在地址栏中输进固定IP地址，翻开装扮演示文稿专题学习网站。

师：演示翻开网站的方法。

生：讨论，相邻的二位同学组成学习小组。

2、小组合作学习装扮演示文稿的制作步骤。

生：分小组自主学习，学生讨论、交流。协作研究，提出咨询题，探求咨询题的解决方法。

师：请同学答复插进艺术字、剪贴画、图片的步骤，

生：学生比立学习网站，分不答复在演示文稿中插进艺术字、剪贴画、图片的步骤。

3、请二人小组的另一位同学依据D盘“迪斯尼朋友〞提供的素材小组合作完成和老师一样的演示文稿。

出示一张带有艺术字、剪贴画、图片的演示文稿，让学生比立完成。

师：要是碰到困难，有以下途径往解决：

①能够比立专题学习网站的步骤；

②能够查瞧课本。

③请求老师支援。

教师巡堂辅导〔及时处理学生学习中碰到的困难〕

师：请同学们临时停下来，老师发现每个小组的同学都特别认真，有的小组合作学习的时候可能碰到了困难，我们来相互交流一下，先来听听其他同学的介绍，好吗？〔选一个最快的小组派一个代表做小老师，教师点评完成的作品〕

送礼物，表扬学生使学生有成就感。

生：学生汇报小组学习成果。

师：没有完成的小组能够接着完成，比一比瞧瞧哪个小组做得和老师的一样漂亮。差不多完成的小组能够接着合作学习，请你把老师的演示文稿装扮得更漂亮。

生：接着小组合作学习，各小组之间互相鼓舞。

〔三〕放手练习，发散创新

师：有如此一个地点被誉为中部魅力都市，那个都市有着丰富