2025_2026学年高中物理第四章电磁感应5电磁感应现象的两类情况2教案新人教版选修3_2.doc

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感生电动势和动生电动势

教学目标

〔一〕学问与技能

1．知道感生电场。

2．知道感生电动势和动生电动势及其区分与联系。

〔二〕过程与方法

通过同学们之间的争论、争论增加对两种电动势的认知深度，同时提高学习物理的兴趣。

〔三〕情感、态度与价值观

通过对相应物理学史的了解，培育宠爱科学、敬重学问的良好品德。

教学重点、难点

教学重点：感生电动势与动生电动势的概念。

教学难点：对感生电动势与动生电动势实质的理解。

教学方法

争论法，讲练结合法

教学手段

多媒体课件

教学活动

〔一〕引入新课

什么是电源？什么是电动势？

电源是通过非静电力做功把其他形式能转化为电能的装置。

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