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2025苏科版三年级全册信息技术教案

第2课：信息的旅行

教学目标：

帮助学生了解信息是如何被获取和传递的，认识常见的信息获取工具（如眼睛、耳朵、照相机、收音机）和信息传递方式（如语言、书信、电话、网络），体验简单的信息传递过程，感受信息传递技术的发展。

教学重难点：

*重点：了解信息传递的一般过程和常见方式。

*难点：理解信息传递需要载体。

教学准备：

多媒体课件、信息传递工具的图片或实物（如放大镜、望远镜模型、玩具电话、信封邮票等）、“悄悄话”游戏纸条。

教学过程：

（此处省略，按照类似第1课的详尽程度和非AI化风格撰写，注重情境创设和学生参与。例如，可以设计“信息传递接力赛”游戏，让学生体验不同传递方式的效率和特点。）

第3课：信息科技新朋友

教学目标：

初步认识计算机、智能手机等常见的信息科技设备，了解它们的基本功能（如计算、存储、上网、娱乐、通讯），感受信息科技给生活带来的便利和乐趣，激发学习信息技术的兴趣。

教学重难点：

*重点：知道计算机等是信息科技设备，能说出它们的一两项用途。

*难点：将信息科技设备与信息的获取、处理、存储、传递联系起来。

教学准备：

多媒体课件（展示各种信息科技设备图片及其应用场景）、计算机实物（或模型）、智能手机（已获得允许并做好设置）。

教学过程：

（此处省略，注重从学生已有经验出发，通过展示和简单操作演示，让学生直观感受信息科技设备的强大功能。）

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第二单元：走进计算机

单元概述

本单元将引导学生近距离接触计算机这一重要的信息处理工具。从认识计算机的外观和基本组成部分开始，学习正确的开关机方法，重点掌握鼠标的基本操作技能。通过一系列有趣的练习和小游戏，让学生在玩中学，逐步熟悉计算机的基本操作，为后续学习打下坚实基础。

第1课：计算机一家人

教学目标：

认识计算机的主要外部设备，如主机、显示器、键盘、鼠标等，知道它们的名称和基本作用，能够简单描述计算机各组成部分之间的关系，培养爱护计算机设备的意识。

教学重难点：

*重点：识别计算机的主要外部设备及其名称。

*难点：理解各设备的基本功能和它们之间的联系。

教学准备：

多媒体课件（计算机各部件图片及名称）、一台可供拆解展示的废旧计算机（或模型）、真实的计算机外部设备（键盘、鼠标、显示器等）。

教学过程：

（此处省略，应注重直观教学，让学生多看、多摸、多问，通过类比（如把计算机比作一个“人”，各部件有不同分工）等方式帮助学生理解。）

第2课：开机关机我能行

教学目标：

使学生掌握计算机正确的开机和关机顺序及方法，了解开机后计算机的启动过程，知道关机前应注意保存文件，培养良好的计算机操作习惯和安全意识。

教学重难点：

*重点：正确的开机（先外设后主机）和关机（通过操作系统正常关机）步骤。

*难点：理解正常关机的重要性，避免强行关机。

教学准备：

教师机、学生机（已安装保护软件）、多媒体课件（演示开关机步骤及注意事项）。

教学过程：

（此处省略，强调规范性操作和安全教育，可结合儿歌或口诀帮助学生记忆。）

第3课：鼠标玩中学（上）

教学目标：

认识鼠标的外观（左键、右键、滚轮），掌握鼠标的正确握法和基本操作：指向、单击、双击、右击。通过简单的游戏或画图软件初步体验鼠标操作，提高手眼协调能力。

教学重难点：

*重点：鼠标的单击、双击操作。

*难点：双击的连贯性和准确性，右键的功能感知。

教学准备：

确保所有学生机鼠标工作正常，安装简单的鼠标练习小游戏（如“打地鼠”、“连连看”入门版）或使用画图软件。

教学过程：

（此处省略，教学过程应充满趣味性，以学生动手实践为主，教师巡回指导，及时纠正错误握法和操作。）

第4课：鼠标玩中学（下）

教学目标：

在掌握鼠标基本操作的基础上，学习鼠标的拖曳操作，能够使用拖曳功能移动对象、改变窗口大小等。进一步熟练单击、双击、右击等操作，提高鼠标操作的灵活性和准确性。

教学重难点：

*重点：鼠标的拖曳操作。

*难点：平稳、准确地完成拖曳动作。

教学准备：

学生机、鼠标练习软件或画图软件，可设计一些需要拖曳操作的小游戏或画图任务。

教学过程：

（此处省略，可设计“帮小动物找家”（拖曳图片）、“画图形”（拖曳鼠标画图）等活动，巩固所学。）

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第二单元至第七单元（后续单元及课时）

*(后续单元的教案编写将遵循上述模式，即每个单元有单元概述，每课包含教学目标、重难点、教学准备、教学过程、板书设计等核心要素，但在行文上会力求自然流畅，避免过度模块化和生硬的AI式表达。教学过程会更侧重于活动设计和学生体验，语言风格将保持专业且富有启发性，如同经验丰富的教师在细致地分享其教学构想与实践心得。)*

例如，在“键盘小能手”单元，会强调指法练习的趣味性和循序渐