2026年2月广东深圳科学高中招聘临聘高中英语教师1人备考题库含答案详解(名师推荐).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于河南
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2026年2月广东深圳科学高中招聘临聘高中英语教师1人备考题库含答案详解(名师推荐).docx

2026年2月广东深圳科学高中招聘临聘高中英语教师1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“蠹众而木折,隙大而墙坏”出自《商君书?修权》,其含义是蛀虫多了,木头就会折断;缝隙大了,墙就会倒塌。此句比喻不利因素积累到一定程度会引发灾祸,体现了质量互变规律,即量变达到一定程度会引发质变,所以要做到防微杜渐。下列选项中,与该古语蕴含哲理一致的是()。

A.“功崇惟志,业广惟勤”

B.“流水不腐,户枢不蠹”

C.“千里之堤,溃于蚁穴”

D.“艰难困苦,玉汝于成”

【答案】:C

【解析】本题可先明确题干中古语所体现的哲理,再逐一分析各选项所蕴含的哲理,从而找出与题干哲理一致的选项。题干中“蠹众而木折,隙大而墙坏”意思是蛀虫多了,木头就要折断;缝隙大了,墙就要倒塌,体现了质量互变规律,即量变达到一定程度会引发质变,强调要防微杜渐。“功崇惟志,业广惟勤”意思是取得伟大的功业,是由于有伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛勤不懈地工作。此句体现的是意识的能动作用以及实践的重要性,强调志向和勤奋对于取得成功的关键意义,与质量互变规律无关。“流水不腐,户枢不蠹”指常流的水不发臭,常转的门轴不遭虫蛀。比喻经常运动,生命力才能持久,才有旺盛的活力。该句体现了运动是物质的根本属性和存在方式,说明事物在不断运动中才能保持生机和活力,并非质量互变规律。“千里之堤,溃于蚁穴”意思是千里长的大堤,往往因蚂蚁洞穴而崩溃。其蕴含的哲理是一个小小的蚂蚁洞,可以使千里长堤毁于一旦,体现了量变是质变的必要准备,量变达到一定程度会引起质变,与题干中“蠹众而木折,隙大而墙坏”所体现的质量互变规律一致。“艰难困苦,玉汝于成”意思是要成大器,必须经过艰难困苦的磨炼。这句话体现的是事物发展是前进性与曲折性的统一,在发展过程中会遭遇艰难困苦,但最终能实现成功,并非质量互变规律。综上,与“蠹众而木折,隙大而墙坏”蕴含哲理一致的是“千里之堤,溃于蚁穴”。

2、在居民收入中,直接影响消费水平和消费结构的是()。

A.个人可支配收入

B.货币收入

C.工资性收入

D.奖励性收入

【答案】:A

【解析】个人可支配收入是指个人在一定时期(通常为一年)内实际得到的可用于消费和储蓄的收入,这部分收入是居民能够自由支配的,可以直接用于购买商品和服务,因此直接影响着居民的消费水平和消费结构。货币收入是指以货币形式获得的收入,但货币收入并不等同于可用于消费的实际收入,比如存在一些需要扣除的费用等,所以它不能直接影响消费水平和消费结构。工资性收入只是居民收入的一种来源,且工资收入可能存在扣除项,并非全部可用于消费,不能直接决定消费水平和消费结构。奖励性收入通常是一种额外的收入,具有不确定性和不稳定性,并非是直接影响居民日常消费水平和消费结构的主要因素。综上,直接影响消费水平和消费结构的是个人可支配收入。

3、××市政府行文向上级汇报本市洪水灾情,应采用的公文种类是()

A.通知

B.通报

C.函

D.报告

【答案】:D

【解析】市政府向上级汇报本市洪水灾情,需要使用一种适用于向上级机关汇报工作、反映情况的公文种类。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,它主要侧重于传达要求和安排工作,并非用于向上级汇报情况,所以不适用。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,通报重点在于传达情况、交流信息,目的多是使受文者了解相关情况,而不是单纯的向上级进行工作汇报,所以也不合适。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,是平行文,用于平级机关或不相隶属机关之间的沟通,而市政府与上级是上下级关系,不适合用函来汇报灾情。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。市政府将本市洪水灾情向上级进行汇报,使用报告这种公文类型最为恰当。综上所述,应采用的公文种类是报告。

4、随着“一带一路”战略的实施,中欧班列和中亚班列并行,其在途运输时间短、运价合理的优势日益凸显。因此,中欧班列和中亚班列的开行数量不断增多,货物运输品种日益丰富,覆盖范围愈发广泛。这体现的哲理是()。

A.新事物战胜旧事物

B.事物是普遍联系的

C.事物的量变引起质变

D.事物的形态是多种多样的

【答案】:A

【解析】随着“一带一路”战略实施,中欧班列、中亚班列展现出在途运输时间短、运价合理的优势,进而使得开行数量增多、货物运输品种增多、覆盖范围变广。这反映出各个因素之间存在着紧密的联系,“一带一路”战略实施这个因素与中欧班列、中亚班列的多个方面的变化存在着关联,体现了事物是普遍联系的这一哲理。从新事物战胜旧事物角度来看,题干中并未提及旧事物以及新事物对旧事物的替代过程。关于事物的量变引起质变,题干重点并非强调量变积累到

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