2026广东佛山禅城区玫瑰小学招聘合同制教师1人备考题库附参考答案详解（综合卷）.docxVIP

2026广东佛山禅城区玫瑰小学招聘合同制教师1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、许多受害老年人因成功追回损失，向工商部门及公安部门撰写（）。

A.感谢信

B.慰问信

C.贺信

D.表扬信

【答案】：A

【解析】在该题目情境中，受害老人因工商部门及公安部门帮助其追回损失而进行表达。感谢信是为感谢对方的关心、支持、帮助而写的信，老人因追回损失向工商和公安部门表达感谢，用感谢信合适；慰问信是向对方（一般是在某方面作出贡献或遇到困难的人）表示关怀、慰问的信函，不符合此处情境；贺信是对收信人表示祝贺的信函，通常用于庆祝喜事，不适合本题情况；表扬信是对他人的行为表示赞扬的信函，重点在于赞扬行为，而这里老人主要是感谢部门帮忙追回损失，用表扬信不如感谢信贴切。所以应选表达感谢的内容。

2、各地政府在干部选拔任用工作中，积极探索运用网上述职、暗访式考查等考核方式，充分吸纳民意，这让公民在政治生活中有了更多合法途径参与（）。

A.民主选举

B.民主决策

C.民主监督

D.民主管理

【答案】：C

【解析】政府在干部选拔任用中运用“网上述职”“暗访式考查”等考核方法并充分吸收民意。这实际上是公民对干部的工作情况等进行监督，以确保干部能够正确履行职责、为人民服务。民主选举是指公民选举国家代表机关代表与其他公职人员的行为，题干强调的并非是选举过程，而是对干部考核监督方面。民主决策主要是公民参与关乎公共利益的决策过程，如通过社情民意反映制度、专家咨询制度等参与决策，而题干未涉及决策相关内容。民主管理侧重公民参与基层公共事务和公益事业的管理活动，如村民自治、居民自治等，与题干描述不相符。所以公民通过这些考核方法参与的是民主监督。

3、一列火车的车身长800米，行驶的速度是每小时60千米，铁路上有两座隧洞且长度相等。火车从车头进入第一个隧洞到车尾离开第一个隧洞用2分钟，从车头进入第一个隧洞到车尾离开第二个隧洞共用6分钟。两座隧洞之间相距多少千米？（）

A.3

B.2.5

C.2.8

D.2.6

【答案】：C

【解析】设隧洞的长度为未知数，把这个未知数记为x。根据已知条件可列方程x＋0.8＝60÷60×2，求解这个方程可得x＝1.2千米。然后再设两座隧洞之间的距离为一个未知数，记为y米。根据相关条件可列方程y＋0.8＋2×1.2＝60÷60×6，求解这个方程得到y＝2.8，所以两座隧洞之间相距2.8千米。

4、下列文种中属于陈述性的上行公文是（）。

A.请示

B.报告

C.议案

D.意见

【答案】：B

【解析】该题考查的是对不同文种性质和行文方向的理解。上行文是指下级机关向所属上级机关的发文。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文，它侧重于请求上级给予指示、批准相关事项，并非单纯的陈述。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问，报告主要是将工作情况、相关信息等陈述给上级机关，是典型的陈述性上行公文。议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织，以及一定数量的个人，向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案，其行文方向与陈述性上行公文不符。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，可以是上行文、下行文和平行文，它更侧重于提出见解和办法，并非陈述性为主。综上，属于陈述性的上行公文是报告。

5、李某的丈夫系某国有银行行长。一日，李某丈夫不在家，一女子找到李某，希望其丈夫为公司工程项目贷款提供便利，并交给李某20万元，让李某将此事转告其丈夫。李某收下20万元，待丈夫回家后，告知此事并将20万元交给丈夫，其丈夫欣然收下。下列说法正确的是（）。

A.李某的行为构成了侵占罪

B.李某的行为构成了包庇罪

C.对李某以受贿罪的共犯论处

D.李某的行为不构成犯罪

【答案】：C

【解析】本题可根据各罪名的构成要件来逐一分析选项。首先明确受贿罪的概念，国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的，是受贿罪。非国家工作人员与国家工作人员相勾结，伙同受贿的，以受贿罪的共犯论处。在本题中，女子找李某丈夫为公司工程项目贷款提供便利并交给李某20万元，李某收下并转告其丈夫，丈夫也欣然收下。李某虽不是国家工作人员，但其与身为国有银行行长（国家工作人员）的丈夫有共同受贿的故意和行为，属于与国家工作人员相勾结，伙同受贿。侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。本题中李某并没有将代为保管的财物非法占为己有，不符合侵占罪的构成要件。包庇罪是指明知是犯罪的人而为其提供隐藏处所、财物，帮助其逃匿或者作假证明包庇的行为。李某的行为显然不符合包庇罪的构成要件。李某与丈夫构成了共同受贿的故意和行为，其