2026年中考语文现代诗歌鉴赏专题练习（含答案）.docxVIP

2026年中考语文现代诗歌鉴赏专题练习

一、单选题

1．对下面几句诗的韵脚判断正确的一项是（）。

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

A．台、来B．哀、雨C．哀、台、来D．哀、台

2．下列诗句中，与“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”的意境最相似的一项是（）

A．零落成泥碾作尘，只有香如故。

B．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

C．落红不是无情物，化作春泥更护花。

D．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

3．下列朗读节奏划分有误的一项是（）

A．我们/回到/祖国的心脏

B．伐木工人/正在回忆他/亲切的笑语

C．你的人民/世世代代/想念你

D．我们/找遍/整个世界

4．下列这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．这首诗以形式上的四个小节，将“乡愁”分为四个阶段。这四个阶段在时间上是前后顺承的，即“小时候”“长大后”“后来”“现在”。

B．这首诗从广远的时空中提炼了四个意象——“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，它们的内涵既单纯又丰富。

C．诗歌把“乡愁”寄托在四种物象上，使抽象的事物变得十分具体。

D．这首诗的形式美主要体现在音乐美上，但该诗在结构上并无美感。

5．某研读小组准备分类汇编一本题为《漂泊者的孤独》的艾青诗集，下列《艾青诗选》中的诗歌符合要求的是（）

①《芦笛》②《复活的土地》

③《大堰河——我的保姆》④《一个拿撒勒人的死》

A．①③B．②④C．①④D．②③

6．阅读诗歌，回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

下列对诗作赏析有误的一项是（）

A．首句写景，杨花飘落，子规啼叫，流露出诗人飘零之感，离别之恨。

B．第二句写迁谪之艰难、道路之荒远，从中表现出诗人对朋友的关切之情。

C．后两句抒情，诗人通过丰富的想象，赋予了月亮以人的情感色彩，月照中天，千里可共。

D．全诗写景抒情，袒露诗人听到好友遭贬远放后旷达豪放、向上的内心世界。

7．下面各选项表述正确的是（）

A．朗读诗歌要把握好朗读节奏，比如，可以这样划分《我看》中的诗句节奏：我枉然/在你的/心胸里/描画。

B．“有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量”是一个假设复句。

C．《儒林外史》《红楼梦》和《聊斋志异》的作者都是清代小说家，他们那分别是曹雪芹、吴敬梓和蒲松龄。

D．“月夜忆舍弟”中的“舍弟”是对人谦称自己的弟弟，同样是谦辞的还有“家兄”“小女”“拙作”等。

二、填空题

8．读《母亲》，诗中两个“躲”表达了诗人。

9．阅读下面的文字，完成后面的题目。

它以难遮掩的光芒

使生命呼吸

使高树繁枝向它舞蹈

使河流带着狂歌奔向它去

当它来时，我听见

冬蛰的虫蛹转动于地下

群众在旷场上高声说话

城市从远方

用电力与钢铁召唤它

诗中的“它”指的是。本诗蕴涵着诗人艾青对的向往和追求。

10．“我们在天安门前深情地呼唤”中的“深情”联系上文寻找的内容可知这“深情”包含有、、等情感。

11．《回延安》这首诗通过描写诗人回到延安的经历，展开回忆，展望未来，抒发了的感情。

12．“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”一句生动地表达了海燕子的情怀，刻画了它的形象。

13．某班以“人生哲思的光芒”为主题组织艾青诗歌鉴赏活动，让同学们选择与主题相关的诗歌加以鉴赏。以下四首，你认为哪一首最适合入选？请先选择再简述理由。

A．《向太阳》B．《镜子》C．《大堰河——我的保姆》D．《雪落在中国的土地上》

14．课文《周总理，你在哪里》多义词语解释。

（1）诗里说“革命征途千万里”，请你写出其中加点的“征途”这个词在词典中的意思：；诗中的意思：

（2）诗里说“你永远居住在人民心里”，请你写出其中加点的“居住”这个词在词典中的意思：；诗中的意思：

三、语言表达

15．参照示例，从备选诗歌中选择两首，进行关联思考，说明拟题的理由。

拟题——“光明与希望”选择诗歌：《向太阳》与《火把》理由：此标题既指向整本书的主题，也体现艾青永恒的追求。这两首诗创作于抗战时期，艾青在诗中借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。如《向太阳》中，“用囚犯第一次看见光明的眼，看见了黎明”，足见其对光明和希望的热切盼望之情；《火把》中“今晚上，我带火把回来”，足见其一直在努力寻找光明。

【备选诗篇】《我爱这土地》、《礁石》、《鱼化石》、《光的赞歌》、《刈草的孩子》

标题：▲

选择诗歌：▲。

理由：▲。

16．阅读诗歌

渔家傲

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城