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基于大数据的小学语文阅读兴趣培养策略研究论文

摘要：本文以大数据为背景，针对小学语文阅读兴趣的培养策略进行深入研究。通过分析大数据环境下小学语文阅读的现状，探讨如何借助大数据技术激发学生的阅读兴趣，从而提高阅读效果。

关键词：大数据；小学语文；阅读兴趣；培养策略

一、引言与背景

（一）大数据环境下小学语文阅读现状

1.阅读资源丰富，但筛选难度大

在数字化时代，小学语文阅读资源呈现出爆炸式增长，为学生提供了丰富的阅读材料。然而，面对海量的阅读资源，学生往往难以筛选出适合自己的优质阅读内容。这导致他们在阅读过程中容易感到迷茫，难以激发阅读兴趣。

2.阅读方式多样，但缺乏有效引导

随着科技的发展