2026新疆乌鲁木齐市科信中学教师招聘备考题库及答案详解(必刷).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于山东
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2026新疆乌鲁木齐市科信中学教师招聘备考题库及答案详解(必刷).docx

2026新疆乌鲁木齐市科信中学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、假设一条路上每隔10公里就有一个自然村,共有5个自然村,依次在一至五号这5个自然村收购粮食重量分别为10吨、15吨、20吨、25吨、30吨。现要选一自然村设立临时粮站来贮存粮食,已知每吨粮食运输赞为0.5元/公里。要让运输费用最少,则临时粮站应选在()

A.五号

B.四号

C.三号

D.二号

【答案】:B

【解析】由题目条件可知,若要使运输费用最少,那么运输的距离就需最短。所以最佳运输方案如下:首先把1号、2号自然村的粮食都运到3号自然村,这时3号自然村一共拥有粮食45吨。接着将5号自然村的粮食运到4号自然村,此时4号自然村共有粮食55吨。最后把3号自然村的45吨粮食运到4号自然村。

2、下列不属于行政处罚种类的是()。

A.通报批评

B.降低资质等级

C.拘役

D.限制从业

【答案】:C

【解析】本题考查行政处罚种类的相关知识。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织,以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。通报批评是行政机关对违法行为人通过一定的媒介进行公开批评,以达到教育和惩戒的目的,属于行政处罚的一种。降低资质等级是对具有一定资质的单位或个人,因违反相关规定而降低其原本具备的资质水平,这限制了其在特定领域的从业能力和范围,属于行政处罚。限制从业是指行政机关依法限制违法行为人在一定期限内从事相关行业或者职业的资格,以此来惩戒违法行为,属于行政处罚的范畴。而拘役是刑罚中的主刑之一,是短期剥夺犯罪分子人身自由,并就近实行强制劳动改造的刑罚方法,并非行政处罚。综上所述,不属于行政处罚种类的是拘役。

3、2017年5月5日,我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。下列关于可燃冰的说法错误的是()。

A.可燃冰是由天然气和水在高温高压的条件下形成的类冰状的结晶物质

B.可燃冰是天然气的固体状态,它的主要成分是甲烷分子与水分子

C.分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中

D.可燃冰中的甲烷是一种温室气体,若大量排放到空气中会导致温室效应

【答案】:A

【解析】可燃冰是由天然气和水在低温高压的条件下形成的类冰状的结晶物质,并非在高温高压条件下形成,所以关于可燃冰形成条件的表述错误。可燃冰是天然气的固体状态,主要成分是甲烷分子与水分子。它分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中。同时,可燃冰中的甲烷是一种温室气体,若大量排放到空气中会导致温室效应。综上,本题应选择表述错误的关于可燃冰形成条件的相关内容。

4、下列关于函的结语错误的是()。

A.特此批复

B.请即函复

C.请予大力支持为荷

D.特此函复

【答案】:A

【解析】函是不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题,请求批准和答复审批事项时所使用的公文。函的结语通常需要体现出商洽、询问、答复等语气特点。“请即函复”表达了希望对方及时给予信函回复的意思,常用于询问函的结尾;“请予大力支持为荷”带有请求对方给予支持的礼貌用语,适用于请求批准的函;“特此函复”则明确是用于答复对方询问或请求事项时的结语。而“特此批复”是批复这种公文的专用结语,批复是上级机关答复下级机关请示事项时使用的公文,与函所适用的不相隶属机关之间的行文关系不同,所以“特此批复”不能作为函的结语。

5、驾驶员在正常行车过程中,突然有两个小孩从侧面追逐着跑到车前,驾驶员因刹车不及,紧急转动方向盘,致使汽车撞向路旁的空房,造成车和空房严重损坏,驾驶员的行为属于()。

A.违法行为

B.正当防卫

C.无因管理

D.紧急避险

【答案】:D

【解析】该情景中驾驶员行为属于紧急避险。在正常行车时,突然有两个小孩追逐至车前,驾驶员面临必须立即做出反应以避免撞到小孩的紧急情况。由于刹不住车,驾驶员急转方向盘使汽车朝路旁空房撞去,这一行为是为了保护小孩的生命安全,不得已损害了相对较小的车和空房的财产利益,符合紧急避险的构成要件。违法行为是指违反国家现行法律规定,危害法律所保护的社会关系的行为,驾驶员的行为是在紧急情况下为避免更严重后果而做出的,并非违反法律规定的行为。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,该情景中并不存在不法侵害,因此不属于正当防卫。无因管理是指没有法定或者约定义务,为避免造成损失(损失既包括自己也包括他人,或者仅为他人),主动管理他人事务或为他人提供服务的法律事实,此情景明显与无因管理的定义不符。所以该驾驶员的行为属于紧急避险。

6、我国若要达成经济总量增长与质量提升的目标,应转变经济发展方式,其重点是()。

A.积累与消费关系

B.投入与产出关系

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