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  • 2026-02-10 发布于河南
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2026天津医科大学总医院空港医院代理制岗位招聘23人备考题库及答案详解(名校卷).docx

2026天津医科大学总医院空港医院代理制岗位招聘23人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“要爱惜自己的青春,世界上再没有比青春更好的,没有比青春更珍贵的了”这句话表达的意思是()。

A.青春的美好只能说说而已

B.为青春欢呼也只是没有经历那种烦恼恐慌的人才做的

C.我们应该笑迎青春,让自己的青春年华不虚度,充分体验青春的快乐

D.在现实生活中残酷和现实让人能感觉到美好

【答案】:C

【解析】题目强调要爱惜青春,突出青春的美好与珍贵。题干意在引导我们正确对待青春,珍惜青春时光。对于“青春美好只能说说而已”的表述,它否定了青春实际具有的美好特质,与题目强调青春真实的美好和珍贵相悖。“为青春欢呼也只是没有经历那种烦恼恐慌的人才做的”这一观点过于片面,只关注到了青春可能存在的烦恼,而忽略了青春本身积极美好的一面,没有体现出应有的对青春的珍视态度。“在现实生活中残酷和现实让人能感觉到美好”的表述与珍惜青春这一核心主题无关,偏离了题目重点。而“应该笑迎青春,让自己的青春年华不虚度,充分体验青春的快乐”准确地呼应了题目中爱惜青春、认识到青春珍贵的主旨,倡导我们积极对待青春,充分发挥青春的价值,不虚度时光,是符合题意的正确理解。所以,正确答案强调我们要以积极的态度珍惜青春,让青春过得有意义。

2、在社会主义市场经济条件下,新的行政价值观包括()。

A.民主法制观、公平效率观、物质利益观、平等竞争观

B.依法治国观、廉洁行政观、效率优先观、平等竞争观

C.民主法制观、公平效率观、效率优先观、平等竞争观

D.依法行政观、公平效率观、效率优先观、民主法制观

【答案】:C

【解析】在社会主义市场经济条件下,新的行政价值观强调民主法制,因为民主是社会主义的本质要求,法制是保障市场经济有序运行和行政管理规范的重要基础;公平效率观也是核心内容,既要保证公平的竞争环境、资源分配等,又要追求行政效率以促进经济社会发展;物质利益观是市场经济的一个体现,它承认和重视人们对物质利益的合理追求,以此激发市场活力和经济增长动力;平等竞争观同样关键,市场经济要求各类市场主体和社会成员能在平等的平台上参与竞争。而“依法治国观”表述不够全面准确,新行政价值观强调民主法制涵盖了依法治理等多方面内涵;“效率优先观”单独强调效率优先不符合社会主义市场经济条件下全面、协调发展的要求,应该是公平与效率相统一。所以符合新的行政价值观的内容为民主法制观、公平效率观、物质利益观、平等竞争观。

3、田园诗主要描绘农村田园景色或劳动情景。下列古诗中,属于田园诗的是()。

A.《渔家傲》

B.《过故人庄》

C.《登鹳雀楼》

D.《离骚》

【答案】:B

【解析】本题可根据田园诗的定义,对各选项中的古诗内容进行分析判断。田园诗主要描写农村田园风光或劳动场景。《渔家傲》是词牌名,有众多以此为词牌创作的作品,通常多表达边塞生活、思乡之情等内容,并非主要描写农村田园风光或劳动场景,不属于田园诗。《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五言律诗。此诗写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中,主客举杯饮酒,闲谈家常,充满了乐趣,抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。该诗描写了农村的田园风光及友人相聚的生活场景,符合田园诗的特点,属于田园诗。《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的一首诗,这首诗描写了诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负,反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神,并没有描写农村田园风光或劳动场景,不属于田园诗。《离骚》是战国时期诗人屈原创作的诗篇,是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心,运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象,形成绚烂的文采和宏伟的结构,表达了诗人坚持“美政”理想、抨击黑暗现实、不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情,与田园诗的特点不符,不属于田园诗。综上,答案是《过故人庄》。

4、以下哪个选项体现了依法治国的内涵()。

A.保障人权

B.文明执法

C.人民民主

D.程序正当

【答案】:C

【解析】依法治国的内涵包括人民民主、法制完备、树立宪法法律权威、权力制约。人民民主是依法治国的政治基础和政治前提,只有充分发扬人民民主,才能制定出体现最广大人民意志的法律,才能保证法律得到切实遵守和执行。保障人权是法治的重要价值追求,但并非直接体现依法治国的内涵;文明执法是执法过程中的要求和理念;程序正当是法律适用过程中的原则,它们都不能全面且直接地体现依法治国的本质内涵。所以体现依法治国内涵的是人民民主。

5、《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》明确提出,要在大中小学设立劳动教育必修课程。其中,中小学劳动教育课平均每周不少于()课时;职业院校需开设劳动专题教育必修课,且不少于()

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