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小学亲子阅读在健康教育中的应用与实践探索论文

**摘要**：小学阶段是儿童身心发展的关键期，健康教育作为培养健康观念与行为习惯的重要载体，其效果深受家庭环境与互动方式影响。亲子阅读以“共读”为纽带，将健康教育融入故事情境与情感交流，既契合儿童认知特点，又能强化家庭教育的温度与深度。本文结合小学教育实践，探讨亲子阅读在健康教育中的应用价值、实践路径及优化策略，旨在为家校协同开展健康教育提供可操作的参考，让健康知识在“读”与“听”中生根，在“伴”与“行”中生长。

**关键词**：小学亲子阅读；健康教育；家校共育；情感陪伴；实践探索

一、引言

我们站在讲台上，总能看到这样的场景：课间操时，有孩子悄悄