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基于UbD和深度学习理论的教学设计研究.pdf

基于UbD和深度学习理论的教学设计研究.pdf

    摘要

    摘要

    随着新课程改革的不断推进，数学学科越来越注重学生核心素养的培养，同时

    21世纪科学技术快速发展也为人才培养提出了新的要求。深度学习作为提升学生核

    心素养的重要途径，近年来也因此受到广泛关注。深度学习倡导大单元教学模式，强

    调以学生为中心的教学理念，注重知识本质理解以及知识建构和知识迁移，注重培养

    学生批判性、创造性思维和自主学习能力。UbD理论强调一种以理解为根本目标的逆

    向教学模式。无论是深度学习理念还是UbD教

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